Consulte esta publicación para obtener algunos consejos y sugerencias para su Plan de clase del día del niño de educación circense.
O Dia del circo se celebra anualmente en 27 de marzo. Esta fecha sirve para homenajear este tipo de entretenimiento que hace las delicias de niños y adultos de todas las edades.
En el mundo del circo destacan los payasos tradicionales, que entretienen al público con situaciones cómicas y animadas. Sin embargo, las actuaciones de malabaristas y animales salvajes o exóticos también son típicas del circo.
Sin embargo, en la actualidad los circos buscan enfocarse en la superación del ser humano, basándose en desafíos físicos. Los animales solían ser muy maltratados, por eso dejaron de convertirse en una atracción tan habitual de los principales circos.
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Índice
Ver también: 38 actividades para el día del circo
También verifique: Actividades y consejos del día del circo
Plan de lección del día del circo Educación de la primera infancia - Los artistas del circo
Después de la conversación, mire un video sobre el trabajo de los profesionales del circo. Sugerencia de video: La vida del artista de circo
Durante las discusiones grupales, observe si los niños reportan los nombres de los profesionales que trabajan en el circo, aportan información adicional al guión de la entrevista. En el juego circense, tenga en cuenta la implicación de los niños en la actuación, registrando si participan de forma espontánea o necesitan el estímulo de sus compañeros y profesores.
Otros en: HA LLEGADO EL CIRCO - POESÍA INFANTIL
Plan de lección del día del circo Educación infantil
Ampliar conocimientos, dar un nuevo significado a los elementos del circo y desarrollar habilidades de lectura y escritura. (niños de 4 años).
Actividad 1- Juega un juego de palabras basado en el mundo del circo.
1er momento - Relacionar el circo con los elementos que lo integran, tales como: los artistas, el espacio físico (lienzo, gradas, arena). En la actividad, el maestro puede jugar un juego con palabras y orientar cómo completar las oraciones.
Miembros del circo:
¡En el circo hay! …………….
(un niño completa la oración con una palabra que representa a un miembro. Se hacen varias rondas y las palabras no se pueden repetir). El maestro registra cada palabra en un cartón.
Acciones de los miembros del circo:
El payaso hace …………………………………; el equilibrista ……………………; el trapecista …………………………….; el magico…………
Productos vendidos en el circo:
En el circo compramos ……………………………………………………….
Actividad 2 - Crea un cómic.
1er momento - La profesora invita a los niños a construir un cómic con el payaso como protagonista y sigue unos pasos:
combina y escribe la idea inicial (¿de qué tratará la historia?);
explica que se dibujará la historia;
elegir los personajes para dialogar con el payaso;
crea un nombre para el payaso;
ayuda a describir personajes (características físicas y visuales);
prepara el guión: fotograma a fotograma (¿dónde se quedará cada personaje? ¿Qué dirá cada personaje?)
cada niño dibuja un personaje;
entrega las historietas y los niños dibujan los globos;
el (a) maestro (a) corta los dibujos y los niños los pegan en los cómics;
los niños dictan lo que dicen los personajes y la maestra escribe en los globos.
Nota No se incluyen onomatopeyas y líneas de movimiento, dada la edad de los niños.
Actividad 3 - leer tiras.
1er momento - Partiendo del momento anterior, el profesor enseña a los niños a leer imágenes de la historieta, se les informa que se trata de una conversación sobre Garfield y John yendo al circo y una situación con el payaso. Para leer, los estudiantes siguen los pasos a continuación:
Se evalúa el nivel de desarrollo del lenguaje de los niños, se observa si pueden:
Plan de lección del día del circo Educación infantil
Los estudiantes de jardín de infantes (4 años) podrán formar las actitudes de la audiencia; identificar a los artistas circenses por los personajes representados; y construir un lenguaje artístico basado en el lenguaje circense.
1er momento - La visita debe ser solo por diversión, siendo una forma de motivar a los niños en el mundo del circo.
Segundo momento - Los niños deben observar el espacio físico del circo, los elementos que lo componen, tales como: taquilla, gradas, sillas, arena, lona. (materiales, forma, color, disposición espacial) vestuario, música y otros elementos acompañantes, como palomitas de maíz y carrito de algodón dulce.
3er momento - Entrevistar a los artistas del circo. Organice, de antemano con los niños, algunas preguntas para entrevistar a los artistas. En este ítem, para habilitar el ingenio de los niños, permítales construir y elaborar, con la ayuda del maestro, algunas preguntas, por ejemplo:
Valorar si los niños observaron, vivieron y participaron de la visita, cuestionando y señalando los elementos del circo.
Plan de Clase Día de Circo Educación Infantil - Materno
Lleve a los estudiantes a:
Las actividades se desarrollarán en grupo e individualmente con la interacción del profesor en el aula.
1er momento: círculo de conversación y oración de la tarde (Padre Nuestro).
2º momento: canciones infantiles;
3er momento: actividades programadas (obras de teatro, pintura, collage, entre otras según plan de lección).
4to momento: merienda
5to momento: juego libre con interacción profesor-alumno (casas, juegos de construcción, entre otros)
6to momento: esperando a los padres
1er momento: oración, canciones infantiles y cuentos infantiles adjuntos.
2º momento: pintar con crayón sobre sulfito.
3er momento: merienda
4to momento: juegos gratis (bolos, carritos, muñecos, etc.)
5º momento: juegos pedagógicos para montar y esperar a los padres.
1er momento: oración, cantos infantiles.
2do momento: cuento infantil sobre el circo adjunto.
3er momento: merienda
4º momento: jugar con los niños en el patio (equilibrio en una línea en el suelo).
5º momento: rompecabezas y espera de los padres.
3er DÍA (miércoles)
1er momento: oración, canciones infantiles y cuentos infantiles;
2º momento: collage de bolas de crepe en el grabado de animales de circo.
3er momento: merienda
4º momento: juegos de canto.
5º momento: cuentos infantiles y espera de los padres.
4to DÍA (jueves)
1er momento: oración, canciones infantiles y cuentos infantiles;
2do momento: educación física (tiempo de actividad)
3er momento: merienda
4º momento: DVD CD infantil Xuxa 5 “Circo”.
5º momento: juegos de montar y esperar a los padres.
1er momento: oración, canciones infantiles y cuentos infantiles;
2do momento: collage de aguafuerte del payaso
3er momento: merienda
4º momento: juego en el patio de “hacer bien la boca del payaso”.
5to momento: tiempo de actividad
Plan de lección del día del circo Educación infantil - El payaso ha llegado
¿Hay un espectáculo hoy? ¡Sí, señor! ¿Tienes mermelada hoy? ¡Sí, señor! Y también hay payasos, malabaristas, equilibristas, domadores, ilusionistas, trapecistas, globistas. A partir de este momento, empieza a hablar del circo, pide a los niños que han estado en el circo que cuenten: ¿Qué te gustó más?
Luego de una buena conversación registraremos la información.
Y aún en el círculo, cuente cuántos niños en la sala fueron al circo y cuántos no lo han hecho todavía. NO ESTAMOS
Otra actividad sería que el docente mostrara imágenes de profesionales que laboran en el circo, para ser reconocidas por los niños, luego montar un mural con la imagen y nombre del personaje. Esta actividad es genial porque brinda a los alumnos que no han estado en el circo la oportunidad de conocer a través de imágenes algunos elementos que componen un espectáculo.
* A continuación, proponer la relectura de la obra de Romero Brito “CLOWN”. Aprovecha este momento para trabajar con colores y formas geométricas.
Vea la película “Os Saltimbancos” Trapalhões. Humildes empleados, amigos Didi (Renato Aragão), Dedé (Dedé Santana), Mussum (Mussum) y Zacarias (Zacarías) se convierte en la gran atracción del circo Bartolo, gracias a su increíble habilidad para hacer público reír. Pero su éxito tiene un precio: la oposición del mago Assis Satã y la codicia del Barón, el dueño del circo. Juntos, los cuatro amigos tendrán que luchar contra ellos.
Más en: Actividades del día del circo: educación infantil
Plan de lección del día del circo Educación infantil
Basado en el juego lúdico e imaginativo, fomenta la creatividad al promover experiencias de aprendizaje significativas. A través del juego, el niño irá desarrollando áreas de conocimiento, además de estimular la curiosidad, la confianza en sí mismo y la autonomía, ya que Los instrumentos que se utilizarán como soporte ayudarán, ya sea en el aspecto físico, social, intelectual o emocional, facilitando así su desarrollo. integral. Identificar los diferentes tipos de espectáculos y los cambios provocados durante su creación hasta la actualidad.
Temas cruzados: ética, solidaridad, cooperación, respeto por los demás.
Comenzaremos el proyecto del día del circo con un poco de historia del circo. Se mostrará a los niños la película Madagascar 4, donde podrán experimentar los animales que solían vivir en el circo y luego las razones por las que ya no pueden ser parte del arte circense. Identificaremos algunos videos de los circos más famosos.
El proyecto debe aplicarse tres veces por semana, una para cada procedimiento, la literatura debe ser un hábito constante en la vida del niño, que se realiza todo el día y se alterna con la lectura individual y colectivo.
Es necesario rescatar la más antigua de todas las partes para reflexionar sobre la relación: Animales x Circo.
Realización de un circo en la escuela proporcionando presentaciones de los estudiantes;
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