Actividades de Interpretación de Texto 3 año de Primaria.

Consulte esta publicación para ver varios actividades de interpretación de textos 3er año de primaria, listo para imprimir y aplicar en el aula o como tarea.

Hay varios ejercicios con excelente calidad y ya formateados, solo guarda.

Vea también:

• Actividades de interpretación de textos de segundo año

Actividades de interpretación de 3 años para imprimir.

1. Las figuras esparcidas sobre las cabezas de los niños representan
2. El anuncio tiene como tema principal
3. Este anuncio sirve para
4. En "¡Ten curiosidad!" el signo de exclamación es para

1- Numera los párrafos del texto.

2- ¿Cuántos párrafos hay en el texto?

3- ¿Cuáles son los párrafos que muestran el discurso de Gabriela?

4- ¿En qué párrafo muestra el discurso del profesor?

5- En una historia siempre hay extractos que muestran que alguien le está contando al lector los hechos.

Quien cuenta la historia es el narrador. Copia dos extractos en los que aparece el narrador de esta historia.

6- Según el discurso de Gabriela, ¿el texto muestra que era callada, conversadora o pendenciera?

7- ¿Por qué en tu opinión todos querían jugar con Gabriela?

8- Nótese que al final del discurso de Gabriela aparece el signo de interrogación. ¿Indica esto que habló mucho, hizo muchas preguntas o se sorprendió de todo?

9- ¿El signo de interrogación indica: una afirmación, una pregunta o una sorpresa?

10- ¿El signo de exclamación indica una afirmación, una pregunta o una sorpresa, una sorpresa?

Ejercicios de interpretación de textos 3º curso: Periódico.

1) Eliminar del texto:

El nombre de la revista_____________________________________

La fecha de emisión____________________________________

2) Nombra cuatro noticias más que podremos leer en este número:

3) Debajo de cada foto se escribió un pequeño texto o una oración. ¿Cómo se llama este texto? ¿Cuál es tu objetivo?

4) Transcribe 4 verbos de las noticias de esta portada. ¿En qué tiempo están? ¿Porque?

5) ¿Cómo podemos terminar de leer la noticia que está en la portada del periódico?

6) ¿Hay anuncios en la portada de este periódico? Si es así, ¿qué producto se anuncia?

7) ¿Cuál es el titular de este periódico? ¿Qué recursos se utilizan para resaltarlo? ¿Por qué se utilizaron estas funciones?

Actividades de interpretación de textos 3º año de Primaria.

Si es maestro de escuela primaria y está buscando algunos recursos didácticos que facilitar la comprensión de la disciplina y al mismo tiempo entretener a sus alumnos, tenemos un buena pista: actividades de interpretación de texto para imprimir:

1. ¿Qué edad tiene Adriana?
2. ¿Cómo se llama la maestra de Adriana?
3. ¿Qué hizo la cumpleañera después de soplar las velas?
4. ¿Cuántos obsequios ganó ADRIANA?

1. ¿Qué sucedió de manera diferente en un Mundial, según el texto?
2. ¿En qué año sucedió esta copa?
3. ¿Contra quién jugó Brasil, cuándo sucedió lo diferente?
4. ¿Por qué el jugador marcó un gol descalzo?
5. ¿Cómo se llaman los zapatos que usan los jugadores para jugar al fútbol de campo?

1. ¿Cuál fue el sueño de Beto?
2. ¿Qué hizo para cumplir este sueño?

La carta:

1. Encierra en un círculo las rimas que se encuentran en el poema.
2. Escribe palabras que riman con:

Actividades de interpretación de textos 3er año: El susto.

1. En el texto, encierre en un círculo las palabras que tengan las sílabas AS, ES, IS, OS y US.
2. ¿Por qué Oscar se asustó?
3. ¿Cómo estuvo la máscara?
4. ¿Dónde puso Oscas la máscara que enganchó?
5. Lo que dijo Oscar:

Ejercicios de interpretación de textos 3er año para imprimir.

1. Lea el anuncio y luego responda:
2. Adivina qué: ¿qué es, qué camina con los pies en la cabeza?

Verifique también:

• Simulación de lengua portuguesa para 1º y 2º curso.

1- respuesta:

2- ¿Qué pasó después de la señal de salida?

3- ¿Quién esperaba al maquinista Joaquim al final del día? ¿Y qué sorpresas trajo del almacén?

1- ¿CUÁL ES EL NOMBRE DE LA MINHOQUINHA?

2- ¿DÓNDE VIVÍA?

3- ¿QUÉ PASÓ EN INVIERNO?

4- ¿QUÉ HIZO MINHOQUINHA?

5- ¿QUIÉN FALTÓ A MINHOQUINHA?

6- ¿QUÉ HIZO?

7-¿CUAL FUE TU IDEA?

8- ¿Y QUE HIZO LA BEIJA –FLOR?