Actividad de interpretación de texto, dirigido a alumnos de sexto año de primaria, sobre el libro muñeca de hueso. Según el autor del texto, un mueble de porcelana alberga la muñeca que da nombre a la historia. Y no te equivoques: está lejos de ser un simple juguete para niños.. ¿Tienes curiosidad por saber más sobre esta historia de suspenso? así que lee el texto La historia de una muñeca, ¡hecha de huesos! ¡Entonces responda las diversas preguntas interpretativas propuestas! ¿Vamos allá?
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Es casi la mitad del año y las vacaciones escolares están a la vuelta de la esquina. Por eso este mes les dejo un tip que amenizará sus últimos días de estudio antes del receso. Mi sugerencia es que intente leer un thriller: muñeca de hueso (Holly Black, editora de #irado).
Un mueble de porcelana alberga la muñeca que da nombre a la historia. Y no se equivoque: está lejos de ser un simple juguete para niños. De buenas a primeras, también conocerás a los amigos Poppy, Zach y Alice.
Siempre les ha gustado imaginar aventuras en un mundo poblado por piratas y guerreros y gobernado por una Gran Reina: la muñeca hecha de huesos que vive en el armario. Pero ahora que los tres están creciendo, las ganas de jugar juntos ya no son las mismas y la relación amistosa parece atravesar dificultades. Hasta que Poppy comienza a soñar con la Reina y el fantasma de una niña que no puede descansar hasta que la muñeca de hueso es enterrada en su tumba, que está vacía.
Ahí es donde los tres se unen y emprenden un viaje en un intento por encontrar el cementerio correcto, donde está la tumba. No faltan misterios por resolver en medio de algunos sustos por el camino. ¡Prepárate para sentir esas mariposas en tu estómago!
María Carolina Cristianini. Disponible:. (Con corte).
Pregunta 1 - Al comienzo del texto, el autor da un consejo al lector. Identifique este consejo:
A:
Pregunta 2 - En el pasaje “[…] está lejos de ser un juguete infantil”, ¿a quién se refiere el autor del texto?
A:
Pregunta 3 - Resalte la palabra que indica una circunstancia de tiempo en el extracto:
“Siempre les gustó imaginar aventuras en un mundo poblado por piratas […]”
Pregunta 4 - En "De inmediato, tú también ve a conocer los amigos […] ”, la expresión resaltada expresa un hecho futuro. Por tanto, podría sustituirse por:
( ) él sabía.
( ) Lo sabías.
( ) sabrá.
Pregunta 5 - Vuelva a leer este fragmento de texto:
"Hasta que Poppy comienza a soñar con la Reina y el fantasma de una niña que no puede descansar hasta que la muñeca de hueso sea enterrada en su tumba, que está vacía".
En este fragmento, el autor del texto dice:
() la complicación de la historia "muñeca de hueso”.
() el clímax de la historia "muñeca de hueso”.
() el resultado de la historia "muñeca de hueso”.
Pregunta 6 - En el segmento “Ahí es donde los tres se unen y emprenden un viaje […]”, los verbos expresan acciones del sujeto “los tres”, que retoma:
() Poppy, Zach y Alice.
() Poppy, la reina y el fantasma de una niña.
() la Reina, el fantasma de una niña y la muñeca de hueso.
Pregunta 7 - En el párrafo que cierra el texto, la palabra "donde" se refiere al lugar:
() “El cementerio correcto”.
() “Esa tumba”.
( ) "camino".
Pregunta 8 - En la frase “¡Prepárate para sentir que mariposas en tu estómago!”, Dice el autor del texto:
( ) una alerta.
( ) una invitación.
( ) una crítica.
Pregunta 9 - Se puede concluir que el texto leído es:
() un cuento sobre la “Boneca de Bones”.
() una noticia sobre la “Boneca de Bones”.
() una reseña del libro “Boneca de Ossos”.
Por Denyse Lage Fonseca Licenciada en Idiomas y especialista en educación a distancia.
A respuestas están en el enlace sobre el encabezado.
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