Actividad de interpretación de texto, dirigido a alumnos de sexto año de primaria, sobre la garza vieja. Según la historia, la garza ya no podía pescar fácilmente debido a las vistas. ya cansada por su edad... Entonces tuvo una idea, que involucraba al pez... ¿Qué será, ¿eh? ¿Quieres saber cómo se desarrolla esta historia? así que lee el texto la vieja garza! ¡Entonces responda las diversas preguntas interpretativas propuestas! ¿Vamos allá?
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La garza ya no podía pescar fácilmente. Debido a su avanzada edad, su vista estaba tan cansada que a veces pasaba días enteros sin comer. Y fue en uno de esos días, cuando su estómago estaba rugiendo de hambre, que tuvo una idea. Al ver acercarse la rana, no perdió el tiempo.
'Rana, rana, dile a los peces que el estanque se vaciará. Supe que el dueño de estas tierras va a construir aquí un campo de fútbol. Pero antes de eso, vaciará el estanque y distribuirá los peces al vecindario - dijo.
La rana se zambulló en el estanque y les contó la noticia a sus amigos escamosos. El agua del lago, que siempre estaba en calma, se agitó con el alboroto provocado por la noticia. Los peces estaban desconcertados y, temiendo su fin, fueron a buscar el consejo de la garza.
- Señorita Heron, ¿qué debemos hacer para deshacernos de esta tragedia?
- Sé muy bien que los peces no pueden vivir fuera del agua. Así que mi consejo es ir al pozo que está justo a la entrada de la finca.
- ¡Pero eso es imposible! Tendríamos que cruzar muchos metros fuera del agua y moriríamos antes de llegar a nuestro destino.
- ¿Y para qué sirven los amigos? Puedo llevarte a todos en mi pico. Atrás quedaron los días en que comía pescado… Ahora soy vegetariana y estoy satisfecho con trozos de hierba - mintió la garza.
Sin otra salida, el pez aceptó la oferta. Con la ayuda de la garza, terminaron en un pequeño tanque de piedra con agua muy clara. Allí, el viejo pájaro podía pescarlos incluso con los ojos cerrados y, por lo tanto, nunca más pasó hambre.
Los consejos de un enemigo no deben creerse.
Lucia Tulchinsk. "Fábulas de Esopo". São Paulo: Scipione, 2014.
Pregunta 1 - Señale el hecho que motivó la historia anterior:
() "La garza ya no podía pescar fácilmente".
() “[…] El dueño de estas tierras va a construir aquí una cancha de fútbol”.
() "La rana se zambulló en el estanque y les contó la noticia a sus amigos escamosos".
Pregunta 2 - Según la historia, la vista de la garza "era tan cansada":
() debido a su vejez.
() porque ella “pasaba días enteros sin comer”.
() porque ella “tenía el estómago rugiendo de hambre”.
Pregunta 3 - En el extracto “Pero antes vaciará el estanque y repartirá los peces por el barrio […]”, la palabra “Mas” indica:
( ) Un contraste.
() una advertencia.
() una compensación.
Pregunta 4 - Según el texto, “Los peces estaban confundidos […]”. ¿Qué significa eso?
() Significa que los peces estaban tristes.
() Significa que el pez empezó a sospechar.
() Significa que los peces estaban desconcertados.
Pregunta 5 - En el segmento "Por eso, mi consejo es ir al pozo que está justo a la entrada de la finca ”, el término subrayado recoge un dato. Identifíquelo:
Pregunta 6 - En “Atrás quedaron los días en que comía pescado… Ahora soy vegetariana y me contento con trozos de pasto […]”, la garza:
() alerta a los peces.
() busca convencer al pez.
() da una sugerencia al pez.
Pregunta 7 - En el "Allí, el viejo pájaro podía pescarlos incluso con los ojos cerrados y, por lo tanto, nunca más pasó hambre ”. ¿A qué lugar se refiere la palabra resaltada?
A:
Pregunta 8 - Localiza la moraleja de la historia.:
A:
Pregunta 9 - Se puede concluir que el texto leído es:
( ) Un cuento.
( ) una fábula.
( ) una noticia.
Por Denyse Lage Fonseca Licenciada en Idiomas y especialista en educación a distancia.
A respuestas están en el enlace sobre el encabezado.
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