Actividad en portugués sobre oraciones coordinadas para estudiantes de 3er año de secundaria. Como está previsto para el último curso escolar, la propuesta es evaluar la comprensión lectora del alumno a través de los posibles discursos comunicativos que posibilitan las conjunciones en diferentes contextos. Ayudará mucho a ENEM.
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1. En cuanto al uso de la palabra "MAS", enumera los posibles significados que puede tomar esta conjunción en las siguientes frases:
a) OPOSICIÓN () Los estudiantes estaban nerviosos, pero la prueba estaba por comenzar.
b) MEJORA () No solo estudió, también trabajó.
c) SUM () Llegó y dijo: ─ ¿Pero qué hora será?
d) JUSTIFICACIÓN () João durmió mucho, pero se despertó muy cansado.
Lea las siguientes dos oraciones para responder las preguntas 2 y 3:
Yo - André es profesor y es genial.
II - André es profesor, PERO es genial.
III - André es profesor, POR LO TANTO es genial.
2. Las conjunciones resaltadas están en el orden en que aparecen:
a) aditivo - adversativo - concluyente
b) aditivo - adversativo - alternativo
c) concluyente - adversativo - aditivo
d) concluyente - alternativo - aditivo
e) alternativa - alternativa - concluyente
3. PREGUNTA DE DESAFÍO - Cada oración está representada por un número (I, II, III). Pon este número para justificar el posicionamiento que sugiere cada conjunción en la oración:
() una posición más neutral, independientemente de si es profesor o no.
() Posición negativa y prejuiciosa precisamente por ser docente.
() Posición positiva y favorable precisamente para ser docente.
Por André Tarragô Martins - Profesor de Lengua Portuguesa y Maestría en Letras en el área de Lenguaje, Interacción y Procesos de Aprendizaje de Educación Media y Media. Además, es músico y periodista. Trabaja en exámenes de ingreso preuniversitarios, preconcursos, lecciones privadas, preparación de pruebas de competencia y es creador de contenido para el Portal www.acessaber.com.br.
A respuestas están en el enlace sobre el encabezado.
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