Planificación anual de la educación infantil con sugerencias de actividades

Seleccionamos en este post algunas sugerencias para tu Planificación anual de la educación infantil.

O planificación es una necesidad constante en todos los ámbitos de la actividad humana. Planificar es analizar una realidad y predecir formas alternativas de acción para superar las dificultades o alcanzar las metas deseadas.

En definitiva, planificar consiste en anticipar y decidir lo que pretendemos lograr; Qué hacemos; Cómo vamos a hacer; qué y cómo debemos analizar la situación para verificar que lo que pretendemos se ha logrado. El plan, en cambio, es el resultado, es el esquema de las conclusiones resultantes del proceso de planificación, que pueden o no tomar forma escrita.

Ver más en:

• Planificación anual de la guardería
• Planificación anual para la madre
• Planificación anual de la maternidad 1
• Planificación anual de la guardería
• Planificación anual para el jardín de infantes 1
• Planificación anual para Kindergarten 2
• Planificación anual para el jardín de infantes 3

Y fue con esto en mente que seleccionamos estos modelos para su Pplanificación anual de la educación infantil, verificar:

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Plan anual de educación infantil en PDF

Planificación anual de la educación infantil en PDF

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Planificación anual de la educación infantil - Preescolar 1 en PDF

El desarrollo de un niño no se produce de forma lineal. Los cambios se producen de forma gradual y están relacionados con factores biológicos, así como también provistos por el entorno familiar y escolar, factores externos.

 Durante su trayectoria vital, el niño experimenta avances y retrocesos, vividos en su desarrollo, de manera particular, adquiriendo autonomía.

Es necesario vigilar la construcción de su personalidad, respetando siempre que, en cada edad, tengan su propia forma de manifestarse. Intentar anticipar los pasos o no estimular al niño en su desarrollo puede generar conflictos en la vida adulta.

Por tanto, es necesario respetar y conocer las etapas de desarrollo del niño de 4 años. Mira este modelo completo de Planificación anual de la educación infantil - Preescolar 1 en PDF:

• Preescolar 1 en PDF

Planificación anual de la educación infantil para imprimir arte

Planificación anual de la educación infantil para la ciencia impresa

Planificación anual para la educación de la primera infancia para imprimir de Estudios sociales

Planificación anual para la educación de la primera infancia para imprimir desde Matemáticas

Planificación anual de la educación infantil para imprimir del portugués

Ver también:

• Plantilla de planificación semanal Beehinha
• Plantilla de planificación semanal de Ladybug

Planificación anual de la educación infantil

La educación de la primera infancia es importante porque:

• Proporciona el uso de diferentes lenguajes, como corporal, musical, plástico, oral y escrito.
• Hace que el niño desarrolle una imagen positiva de sí mismo y sea más independiente.
• Te enseña a conocer tu propio cuerpo y tus hábitos de salud.
• Establece vínculos afectivos y de intercambio con adultos y otros niños, fortaleciendo la autoestima.
• Desarrolla actitudes de ayuda y colaboración, así como respeto por la diversidad.
• Estimula la expresión de emociones, pensamientos y necesidades.

Objetivos de la educación de la primera infancia:

• Transmitir y perpetuar el conocimiento de todos los involucrados en la institución;
• Reflexione sobre este conocimiento y examínelo;
•  Crear, inventar e innovar;
•  Estar siempre en sintonía con los acontecimientos, es decir, actualizado y abierto a nuevos inventos;

Favores de la educación de la primera infancia:

• El desarrollo del proceso de autonomía;
• La acción, interfiriendo debidamente en el proceso de desencadenamiento del razonamiento, en la búsqueda de soluciones a los problemas encontrados;
• Libre expresión;
• Interacción, discusión, argumentación;
• El intercambio de experiencias;
• La adaptación del niño a su entorno;
• La motivación por aprender;

La educación de la primera infancia permite:

• Valorar lo que el niño ya sabe y lo que puede descubrir por sí mismo;
• La afectividad y profesionalidad de la facultad;
• Un ambiente agradable;

La educación de la primera infancia estimula:

• Acciones corporales;
• Acciones sobre objetos: tocar, levantar, arrojar, patear, oler, saborear, mirar, escuchar, etc;

Objetivos de la educación de la primera infancia:

• Que cada niño y maestro lleve a cabo su aprendizaje y logre su éxito con calidad

La educación infantil se basa en:

• La realidad sociocultural de los estudiantes;
• Las áreas de desarrollo (cognitivo, socioafectivo y psicomotor);
• Áreas de conocimiento y sus objetos de estudio;
• Formación personal y social: Identidad y Autonomía;
• Conocimiento del Mundo: Movimiento, Música, Artes Visuales, Lenguaje Oral y Escrito, Naturaleza y Sociedad, Matemáticas.

Todos estos aspectos se articulan a través de una práctica pedagógica interdisciplinar, buscando siempre la integración de actividades, para que no se pierda el valor social real de cada área del conocimiento.

La formación de hábitos y actitudes (higiene, postura, buenos modales, alimentación, ocio, vestimenta, descanso, estudio, sociabilidad y responsabilidad) tiene como objetivos Estimular el proceso educativo de independencia del estudiante y también facilitar su integración social y se integra en todos los componentes del plan de estudios durante el año.

El contenido se basa en la vida diaria del niño y las actividades están diversificadas por área de estudio, pero integradas a través de un tema de interés para el niño o sugerido por el maestro, quien tiene total autonomía para crear y recrear todos sus Actividades.

En todo proceso administrativo, el rol del Profesor es muy importante:

• Mediador entre el niño y el mundo;
• Ayudar al niño a desarrollar sus conocimientos;
• Ofrézcale condiciones para que pueda: pensar, sentir y actuar.

Vea también: Planificación anual de la escuela primaria de primer año

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Planificación anual de la educación infantil: autonomía e identidad

Metas

Niños capaces de:

• Tener una autoimagen positiva, aumentando la confianza en uno mismo, identificando cada vez más limitaciones y posibilidades, actuando de acuerdo con ellas;
• Identificar y enfrentar situaciones conflictivas, utilizando sus recursos personales, respetando a los demás niños y adultos y exigiendo reciprocidad;
• Valorar las acciones de cooperación y solidaridad, desarrollando actitudes de ayuda y colaboración y compartiendo sus experiencias;
• Jugar;
• Adoptar hábitos de autocuidado, valorando actitudes relacionadas con la higiene, alimentación, comodidad, seguridad, protección corporal y cuidado con la apariencia.
• Identificar y comprender su permanencia en los distintos colectivos en los que participan, respetando sus reglas básicas de interacción social y la diversidad que los integra.

Consulte el resto del material en WORD a continuación:

Planificación anual de la educación infantil en WORD

Descargue unas maravillosas plantillas de planificación anual para la educación de la primera infancia de WORD en el siguiente enlace:

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