Actividad de interpretación de textos dirigida a alumnos de cuarto curso de primaria, el texto analizado es “O salto del gato”.
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El zorro se estaba volviendo loco por atrapar al gato. Pero ella sabía, como todo el mundo, que el gato es el mejor saltador y no tenía sentido intentar atraparlo. Con un salto de banda, el travieso siempre se salía con la suya. Entonces el zorro decidió usar su astucia. Se acercó al gato y le propuso la paz:
- Basta de perseguirnos, maestro gato. ¡Vivamos ahora en paz!
“No es así, zorra madrina”, corrigió el gato. - No es uno que corre tras otro, es uno que corre tras otro, es el "uno", que eres tú, que corre tras el "otro", que soy yo ...
- Bueno, de todos modos, hagamos las paces, amigo gato. Como eres un maestro del salto, te propongo que, para celebrar nuestro acuerdo de amistad, me des un curso de salto, para que pueda llegar a ser tan saltador como tú. ¡Te pago por cada lección con los filetes de rata más sabrosos que jamás hayas probado! El gato aceptó y las lecciones comenzaron el mismo día. El zorro era un estudiante dedicado y el gato era un gran maestro. Enseñó el salto de banda, el salto en espiral, el simple salto mortal, el salto mortal con pirueta, el doble mortal, el triple mortal e incluso el sacacorchos compuesto. El zorro que todos aprendieron, practicaron después de la escuela, y pronto se convirtió en un maestro en el salto como el gato.
Entonces decidió que había llegado el momento de poner en práctica su siniestro plan. Al comienzo de otra clase, se coló detrás del gato y se lanzó, ¡dando el salto más seguro que el maestro le había enseñado! ¿Y el gato? Giró hacia los lados, rodó en el aire y el zorro pasó a toda velocidad por su lado y se estrelló contra un tocón de lentisco.
Aún mareado por la caída, el zorro se volvió hacia el gato y protestó:
- ¡Pero maestro gato, no me enseñaste ese salto!
- ¡No enseñé ni enseñé! Ese es el secreto que me salva de pícaros como tú, madrina zorra. ¡Este es el salto del gato!
BANDERA, Peter. Escuela Nueva, nº48.
1. ¿Cuál es el título del texto?
R.:
2. ¿Quién es el autor del texto?
R .:
3. ¿Quiénes son los personajes del texto?
R .:
4. ¿Cuál es el tema principal del texto?
R .:
5. ¿Cuántos párrafos hay en el texto?
R .:
6. En la frase: "con un salto de banda, los condenados siempre travieso. " ¿Qué significa la palabra en negrita?
a) aplastado.
b) liberado.
c) Mostrado
d) dañado.
7. ¿Cuál es la propuesta que le hace el zorro al gato?
a) vivir cada uno en su propio rincón.
b) vivir en paz.
c) parta los filetes de rata.
d) luchar para siempre.
8. ¿Qué dice el texto sobre el zorro y el ratón?
a) temeroso.
b) amigos.
c) inteligente.
d) lento.
9. ¿Por qué el zorro se convirtió en alumno del gato?
a) haz las paces con él.
b) tener la oportunidad de devorarlo.
c) distraerse con ello.
d) jugar, porque se sentía solo.
10. Por qué el plan del zorro no funcionó:
a) actuó sin pensar.
b) se perdió los saltos enseñados.
c) confió demasiado en su inteligencia.
d) fue un estudiante desatento.
Para ACCESO
A respuestas están en el enlace sobre el encabezado.
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