Echa un vistazo a esta excelente publicación. Actividades de interpretación de textos Día del libro, listo para imprimir y aplicar en el aula o como tarea. Estos son recursos maravillosos con los que trabajar. leer y comprender el texto con estudiantes en los primeros grados.
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Índice
1- LEA DETENIDAMENTE EL TEXTO A CONTINUACIÓN Y LUEGO RESPONDA.
Emilia, la muñeca-gente
DE UNA CAJA DE COSER
PAÑO, HILO Y AGUJA
NACIÓ UNA CHICA VALIENTE
EMÍLIA, EL CABALLERO
EMILIA, EMILIA, EMILIA
EMILIA, EMILIA, EMILIA
PERO DESDE EL MOMENTO
QUE APRENDIÓ A CAMINAR
EMILIA TOMÓ UNA PÍLDORA
Y SABBED, SABBED HABLANDO
TABBED, TABBED TALKED
ESTA HECHA DE TELA
PERO PIENSA COMO UN SER HUMANO
inteligente y atrevido
ES MARAVILLOSO
EMILIA, EMILIA
EMILIA, EMILIA, EMILIA
EMILIA, EMILIA, EMILIA
() NO SABE NADA DE LA VIDA.
() ALEGRE Y EXTROVERTIDA.
() INTELIGENTE Y ATREVIDO
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El Principito
[…]
"Buenos días", dijo el zorro.
—Buenos días —respondió cortésmente el principito, que se volvió pero no vio nada.
"Estoy aquí", dijo la voz, "debajo del manzano ...
- ¿Quién eres tú? preguntó el principito. - Eres muy bonita…
"Soy un zorro", dijo el zorro.
- Ven a jugar conmigo - propuso el principito. - Estoy tan triste…
"No puedo jugar contigo", dijo el zorro. - Aún no me han cautivado.
- ¡Oh! lo siento - dijo el principito.
Después de reflexionar, agregó:
- ¿Qué significa “cautivar”?
"No eres de por aquí", dijo el zorro. - ¿Que buscas?
"Estoy buscando hombres", dijo el principito. - ¿Qué significa “cautivar”?
—Los hombres —dijo el zorro—, tengan rifles y cacen. ¡Es muy incómodo! También crían pollos. Es lo único interesante que hacen. ¿Buscas gallinas?
“No,” dijo el principito. - Estoy buscando amigos. ¿Qué significa "cautivar"?
“Es una cosa muy olvidada”, dijo el zorro. - Significa "crear vínculos" ...
- ¿Crear vínculos?
"Exactamente", dijo el zorro. - No eres todavía para mí, sino un chico completamente igual a otros cien mil chicos. Y no te necesito. Y tú tampoco me necesitas.
A tus ojos, no soy más que un zorro igual a otros cien mil zorros. Pero si me cautivas, nos necesitaremos el uno al otro. Serás para mí el único en el mundo. Y seré para ti el único en el mundo.
“Estoy empezando a entender”, dijo el principito. - Hay una flor… creo que me cautivó.
"Es posible", dijo el zorro. - Ves tanto en la Tierra ...
- ¡Oh! no estaba en la Tierra - dijo el principito.
El zorro pareció perplejo:
- ¿En otro planeta?
- Sí.
- ¿Hay cazadores en este planeta?
-No.
- ¡Que bien! ¿Y pollos?
- Tampoco.
- Nada es perfecto - suspiró el zorro.
Pero el zorro volvió a su idea.
- Mi vida es monótona. Cazo las gallinas y los hombres me cazan. Todas las gallinas se parecen y todos los hombres se parecen. Y es por eso que me enojo un poco. Pero si me cautivas, mi vida estará llena de sol. Conoceré un ruido de pasos que será diferente a los demás. Los otros escalones me hacen pasar a la clandestinidad. El tuyo me llamará fuera de la carpintería, como si fuera música. ¡Y luego mira! ¿Ves, a lo lejos, los campos de trigo? Yo no como pan. El trigo para mí es inútil. Los campos de trigo no me recuerdan a nada. ¡Y eso es triste! Pero tienes el pelo de color dorado. Entonces será maravilloso cuando me hayas domesticado. El trigo, que es dorado, me recordará a ti. Y amaré el ruido del viento en el trigo ...
El zorro guardó silencio y consideró al príncipe durante mucho tiempo:
- Por favor… ¡cautívame! - ella dijo.
“Ojalá”, dijo el principito, “pero no tengo mucho tiempo. Tengo amigos por descubrir y muchas cosas por conocer.
- Solo sabemos las cosas que cautivaron - dijo el zorro. - Los hombres ya no tienen tiempo para saber nada. Compran todo confeccionado en las tiendas. Pero como no hay tiendas de amigos, los hombres ya no tienen amigos. Si quieres un amigo, ¡cautívame!
- ¿Que necesito hacer? preguntó el principito.
- Tienes que tener paciencia - respondió el zorro. - Primero te sentarás un poco lejos de mí, así, en el césped. Te miraré por el rabillo del ojo y no dirás nada. El lenguaje es fuente de malentendidos. Pero, cada día, te sentarás más cerca ...
Al día siguiente regresó el principito.
- Hubiera sido mejor que volvieras al mismo tiempo - dijo el zorro.
- Si vienes, por ejemplo, a las cuatro de la tarde, a partir de las tres empezaré a ser feliz.
Cuanto más llegue el momento, más feliz me sentiré.
A las cuatro, entonces, estaré inquieto y agitado: ¡descubriré el precio de la felicidad! Pero si vienes en cualquier momento, nunca sabré cuándo preparar el corazón... Se necesitan ritos.
- ¿Qué es un rito? preguntó el principito.
“Es algo muy olvidado también”, dijo el zorro. - Es lo que hace que un día sea diferente a otros días; una hora, las otras horas. Mis cazadores, por ejemplo, tienen un rito. Bailan los jueves con las muchachas del pueblo. ¡El jueves es un día maravilloso! Caminaré hasta el viñedo. Si los cazadores bailaran cualquier día, los días serían todos iguales, ¡y yo no tendría vacaciones!
Entonces el principito cautivó al zorro. […]
SAINT-EXUPÉRY, Antonie de. El Principito. Traducción de Dom Marcos Barbosa. 41. ed. Río de Janeiro: Ley de 1994
1. ¿Cuáles son los personajes de la historia?
2. ¿El narrador también es un personaje? ¿Cómo llegó a esa conclusión?
3. En la historia del principito, el zorro es un animal personificado: siente, piensa y habla como un ser humano. ¿Has leído alguna vez algún texto cuyos personajes también estuvieran personificados? Cuéntale a tu clase.
4. ¿Cómo definió el zorro la amistad?
5. Vuelva a leer el pasaje donde aparecen las palabras “cautivar” y “rito”.
La) Escriba en su cuaderno lo que significan estas palabras en el texto.
B) Busque las palabras en el diccionario y verifique su respuesta.
6. Según el zorro, ¿qué se necesita para cautivar a un amigo?
7. El zorro valora el silencio en los primeros encuentros entre amigos. Y justifica su punto de vista con la afirmación: “El lenguaje es fuente de malentendidos”. ¿Qué entiendes de esta declaración del zorro?
8. En otro momento, el mismo personaje dice: “Descubriré el precio de la felicidad”. Sabemos que la palabra "precio" en su sentido propio significa "valor, costo de algo que se vende". En el contexto en el que ocurre el discurso del zorro, ¿cuál es el significado de la palabra "precio"?
9. ¿Cómo reaccionó el príncipe a las explicaciones y enseñanzas del zorro?
10. Vea cómo el zorro concluye su explicación de lo cautivador:
Pero el zorro volvió a su idea.
- Mi vida es monótona. Cazo las gallinas y los hombres me cazan. Todas las gallinas se parecen y todos los hombres se parecen. Y es por eso que me enojo un poco. Pero si me cautivas, mi vida estará llena de sol. Conoceré un ruido de pasos que será diferente a los demás. Los otros escalones me hacen pasar a la clandestinidad. El tuyo me llamará fuera de la carpintería, como si fuera música. ¡Y luego mira! ¿Ves, a lo lejos, los campos de trigo? Yo no como pan. El trigo para mí es inútil. Los campos de trigo no me recuerdan a nada. ¡Y eso es triste! Pero tienes el pelo de color dorado. Entonces será maravilloso cuando me hayas domesticado. El trigo, que es dorado, me recordará a ti. Y amaré el ruido del viento en el trigo ...
La) El zorro le explica al principito cómo su amistad transformará su punto de vista sobre todo lo que la rodea. En su cuaderno, construya una mesa (la configuración del blog no permitía una mesa), observando los posibles cambios, en el mundo del zorro, al ser cautivado por el principito. Ejemplo:
El mundo del zorro antes de ser cautivado
* vida monótona
* Oyendo pasos, entra bajo tierra
* Considera que el trigo es inútil y triste
El mundo del zorro tras ser cautivado por el príncipe
* ________________________________________
* ________________________________________
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B) ¿Qué quiso decir el zorro con la expresión “mi vida estará llena de sol”?
C) Al hablar con el príncipe, el zorro usa palabras y expresiones como: “sol”, “trigo”, “color dorado” y “dorado”. ¿Qué tienen en común?
D) Compare las características del trigo con las del principito. ¿Qué relación hay entre ellos?
y) ¿Qué haría que el trigo dejara de ser inútil para el zorro?
F) El uso de esta comparación en el texto tiene un efecto poético. ¿Porque?
11. La amistad, según el zorro, agudiza los órganos de los sentidos (vista, olfato, tacto, oído y gusto) de los cautivos.
La) ¿Cuál de estos órganos se estimulará si ella y el príncipe se hacen amigos?
B) Transcriba los extractos que confirman su respuesta anterior.
12. ¿Qué entendiste sobre la palabra "rito"? ¿Por qué el zorro consideró importante tener un rito?
13. ¿Cómo llamaría a este extracto del libro de Saint-Exupéry?
14. El zorro dice que “cautivar es algo muy olvidado”. Considere sus relaciones, su experiencia personal y responda: ¿Está de acuerdo con esta afirmación? ¿Porque?
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