Reglas y combinaciones para la educación infantil

Seleccionamos en este post algunos Reglas y combinaciones, listo para imprimir y aplicar en las aulas de los primeros grados.

El entorno escolar es el lugar para que el niño experimente por primera vez cómo es vivir en sociedad, sin que los padres o tutores sean las figuras que atiendan y resuelvan sus deseos y dificultades. Es durante este período que los más pequeños aprenden a lidiar con las diferencias y a respetarlas. Pero, más allá de eso, también es el momento en el que se dan cuenta de que existen otras estrategias para satisfacer sus necesidades, como la agresión, las maldiciones, los mordiscos y el llanto. Hacer frente a este tipo de comportamientos puede parecer difícil, pero es a través de tales signos que se puede establecer una buena convivencia y respeto a las reglas.

No importa la edad, las reglas y los límites son parte de la sociedad y desde pequeños debemos aprender a convivir con ellos.

Saber que tu derecho termina donde comienza el derecho del otro, aprender a lidiar con las diferencias y resolver tus conflictos es una constante en la vida, independientemente de la etapa en la que se encuentre.

Por tanto, los niños, desde temprana edad, deben aprender a vivir con lo pactado, los límites, ya que no hay cómo pasar toda la vida haciendo todo como quieras, cuando quieras, como quieras, con las personas que quieras Te gustaría.

Vea también:

• Actividades de regreso a la escuela.
• Dinámica para profesores.
• Paneles de bienvenida en EVA.

Reglas y combinaciones: se puede y no se puede

Reglas y combinaciones: las combinaciones de clases

Hacer arreglos no significa solo capturar las opiniones de los estudiantes y construir un hermoso cartel con las responsabilidades del grupo. También significa un cambio de actitud por parte del educador. El profesor necesita abandonar los viejos métodos autoritarios y proponerse construir una relación afectiva con su clase. Debe estar dispuesto a escuchar, respetar a cada niño, ganar la confianza de la clase. Necesita establecer límites justos que ayuden al niño a desarrollarse moralmente, en lugar de simplemente causar humillación e ira. Actuando así, el maestro generalmente toma más tiempo para ganarse el respeto de la clase, sin embargo, cuando ocurre este logro, es permanente, ya que el maestro adquiere una autoridad que no se basa solo en el miedo, sino en una verdadera relación de confianza y admiración. por el maestro. Cuando educamos a los niños para que se porten bien por miedo al castigo, corremos el riesgo de capacitar a las personas que pueden obedecer cuando se les observa, pero que actúan de manera poco ética cuando "nadie está buscando". Las combinaciones ayudan a crear una ciudadanía auténtica y no solo un juego de hipocresía social donde lo que cuenta es la apariencia de bondad.

El aula es un reflejo del bagaje que el alumno trae de casa. Si algunos no son difíciles, saben comportarse y tienen disciplina, otros creen que están en su propia sala de estar, donde hacen lo que quieren. Por eso, es importante establecer reglas desde el primer día, para evitar la indisciplina.

El ambiente de un aula de educación infantil debe ser agradable y placentero, de manera que promueva Estimular las relaciones para el desarrollo del niño con el maestro, con los estudios, con otros niños y con reglas.

La forma de conducir la relación entre los estudiantes, interactuar con ellos y proponer actividades interfiere en el aprendizaje.

Reglas y combinaciones ilustradas con números.

Consejos adicionales:

• La actividad de elaboración de reglas debe tener lugar en la primera semana de clase.
• El maestro no debe venir al aula con las reglas listas, escritas en papel marrón y presentárselas a los niños.
• Encierre en un círculo a los estudiantes para que todos puedan mirarse unos a otros. A cada niño se le indica que diga lo que cree que debería o no debería permitirse en la escuela, y el maestro media en los comentarios.
• Las reglas deben construirse colectivamente para que todos puedan discutirlas y sentirse responsables de ellas. ¡Detalle! Todos los niños tienen derecho a tener una opinión y se les debe animar a hacerlo.
• Las reglas deben estar publicadas en el salón de clases, en un lugar visible para todos los estudiantes.
• No es suficiente construir las reglas. Deben retomarse periódicamente para que los niños aprendan a valorar lo acordado y lo que está pasando o no.
• ¿Deberían los maestros destacar las reglas que se están siguiendo, elogiar a la clase y llevarlos a reflexionar sobre “qué hace que estas reglas se cumplan”?
• ¿Plantear las reglas que no se están siguiendo en general y también hacer que reflexione sobre "qué hace que estas reglas no se sigan"?

Asegúrate de comprobar: ¿Qué hacer el primer día de clases?

Vea también:

• Carteles de rutina para el aula
• Consejos e ideas para el regreso a clases

Reglas y combinaciones con diseños de personajes infantiles.

A Reglas y combinaciones A continuación se ilustran con personajes de dibujos animados y películas infantiles: Tom y Jerry, Minnions, Mickey, Lion King, Timon y Pumba, entre otros.