Actividad de interpretación de textos, dirigida a alumnos de octavo grado, del texto sobre frevo. ¡Venga a aprender más sobre esta tradición de Pernambuco y mejore sus habilidades interpretativas! ¿Vamos allá?
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Frevo, el ritmo musical y de baile del carnaval de Pernambuco, ganó […] el título de Patrimonio Cultural Immaterial of Humanity, otorgado por la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
Entre los motivos de la elección están las cadenas de sociabilidad y diálogo, que se originan en esta danza, generada por los jóvenes e implicando formas. Formas creativas de interactuar en la dinámica social y sus consiguientes reinterpretaciones, como el uso del arte del frevo en el teatro y la danza. Moderno.
Además, el ritmo contribuye al respeto por la diversidad cultural y la creatividad humana ya que está formado por la mezcla de música, danza, capoeira, artesanía, entre otros. […].
Frevo surgió a finales del siglo XIX en Olinda y Recife, como forma de expresión popular en estas ciudades. Desde 2007, tiene el título de Patrimonio Cultural Inmaterial Brasileño. La propuesta de inscripción en la UNESCO para el ritmo, único candidato brasileño en la selección, fue realizada por el Ministerio de Cultura y el Instituto Nacional de Patrimonio Histórico y Artístico (Iphan).
Se hicieron otras 35 nominaciones para unirse a la lista de patrimonio, como el canto budista de Ladakh. (India), el tradicional trenzado de sombreros de paja (Ecuador) y la tradicional lutería de violín en Cremona (Italia). Según la UNESCO, Patrimonio Cultural Inmaterial se refiere a prácticas y expresiones transmitidas desde de generación en generación, como tradiciones orales, artes escénicas, prácticas sociales, rituales y eventos festivo. […]
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Pregunta 1 - El texto anterior tiene el propósito de:
a) entretener al lector.
b) informar al lector.
c) formar una opinión en el lector.
d) instruir al lector.
Pregunta 2 - Vuelve a leer el primer párrafo del texto. Luego identifique el pasaje que contiene la definición de "frevo":
UNA.
Pregunta 3 - El texto fue escrito porque frevo:
a) ganó el título de Patrimonio Cultural Inmaterial de la Humanidad.
b) ganó el título de Patrimonio Cultural Inmaterial Brasileño.
c) fue el único candidato brasileño con propuesta de inscripción en la UNESCO.
d) es una forma de expresión popular en Olinda y Recife.
Pregunta 4 - El texto presenta los dos hechos que llevaron a frevo a ganar el título, otorgado por la UNESCO. Marcarlos:
a) “[…] las cadenas de la sociabilidad y el diálogo, que se originan en este baile […]”
b) “[…] el ritmo contribuye al respeto de la diversidad cultural y la creatividad humana […]”
c) “Frevo apareció a finales del siglo XIX en Olinda y Recife […]”
d) “La propuesta de inscripción en la UNESCO del ritmo […]”
Pregunta 5 - Según el texto, la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) otorga el Patrimonio Cultural Inmaterial a:
UNA.
Pregunta 6 - En el extracto “Además, el ritmo contribuye al respeto […]”, la expresión resaltada indica:
a) la conclusión de ideas.
b) el contraste de ideas.
c) la suma de ideas.
d) la explicación de ideas.
Pregunta 7 - En el pasaje “[…] porque está formado por la mezcla de música, danza, capoeira, artesanías, entre otros”, el término “por” introduce:
a) una advertencia
b) una comparación
c) una condición
d) una razón
Pregunta 8 - En el segmento “Apareció el frevo a finales del siglo XIX […] ”, La parte subrayada expresa la noción de:
a tiempo
b) lugar
c) modo
d) propósito
Por Denyse Lage Fonseca - Licenciada en Idiomas y especialista en educación a distancia.
A respuestas están en el enlace sobre el encabezado
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