La actividad portuguesa, adecuada para estudiantes de noveno año de la escuela primaria, aborda la verbos en pasado. ¿Qué indican? ¿Eventos efímeros en el pasado, eventos en curso en el pasado o eventos esporádicos en el pasado? ¿Vamos a averiguar? Para ello, responda a las distintas preguntas elaboradas a partir del texto sobre el Undokai! ¿Alguna vez has oído hablar de él?
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En las escuelas japonesas, al comienzo de la inmigración, los niños, además de estudiar, realizaban muchas actividades de ocio, como era costumbre en Japón. Se utiliza para organizar el
deshacer, que en portugués puede entenderse como búsqueda del tesoro. En Japón, estas búsquedas del tesoro eran originalmente fiestas para conmemorar el cumpleaños del emperador e incluían concursos, música, teatro, etc.A los niños, especialmente a los varones, que llegaron aquí al comienzo de la inmigración, les gustaba jugar al guerrero (samurái), porque _____________ historias sobre ellos en los libros que leían en las calles. desde las ciudades donde se asentaron, los pequeños japoneses jugaban a menudo con otros niños de familias no japonesas, lo que les ayudó a aprender portugués y adquirir otros nuevos. costumbres. En estos juegos, los niños brasileños también aprendieron mucho.
Revista “Ciência Hoje das Crianças”. Edición 192. Disponible: .
Pregunta 1 - Señale el pasaje que contiene un verbo en tiempo pasado:
() “[…] Los niños, además de estudiar, realizaban muchas actividades de ocio […]”
() “Niños, especialmente varones, que llegaron aquí al inicio de la inmigración […]”
() “[…] En las calles de las ciudades donde se asentaron […]”
Pregunta 2 - Subraya el verbo en tiempo pasado en este período del texto:
"Solían organizar el deshacer, que en portugués puede entenderse como búsqueda del tesoro ".
Pregunta 3 - En el período anterior, el verbo subrayado se usó en tiempo pasado para indicar un hecho:
() efímero en el pasado.
() continua en el pasado.
() esporádico en el pasado.
Pregunta 4 - En el fragmento “[…] incluían concursos, música, teatro, etc.”, el verbo en tiempo pasado requería un complemento sin preposición. Por lo tanto, él es:
() intransitivo.
() transitivo directo.
() transitivo indirecto.
Pregunta 5 - Vuelve a leer esta oración en el texto:
“[…] Les gustaba jugar al guerrero (samurái), porque _____________ historias sobre ellos en los libros […]”
El espacio indicado debe llenarse con el verbo “saber” en pretérito imperfecto. Señálalo:
( ) "supo".
( ) "supo".
( ) "sabría".
Pregunta 6 - En el segmento “[…] que leen en las calles de la ciudad […]”, el sujeto del verbo en tiempo pasado “liam” es:
( ) oculto.
( ) sencillo.
() indeterminado.
Pregunta 7 - En “[…] lo que les ayudó […]”, el complemento del verbo en tiempo pasado es:
() un artículo definido que retoma “el pequeño japonés”.
() un pronombre personal que retoma "el pequeño japonés".
() un pronombre demostrativo que retoma “el pequeño japonés”.
Pregunta 8 - En el pasaje “[…] los niños brasileños también aprendieron bastante. ”, El adverbio subrayado modifica el significado del verbo en tiempo pasado, indicando:
( ) lugar.
( ) modo.
() intensidad.
Pregunta 9 - Los verbos en tiempo pasado, analizados en las preguntas, están en el modo:
() indicativo.
() subjuntivo.
( ) imperativo.
Por Denyse Lage Fonseca - Licenciada en Idiomas y especialista en educación a distancia.
A respuestas están en el enlace sobre el encabezado.
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