Interpretación del texto: No hay comida para Leonardo

Actividad de interpretación de textos, dirigida a alumnos de tercer año de primaria, con preguntas desarrolladas sobre el texto: Sin comida para Leonardo.

Esta actividad de comprensión lectora está disponible para descargar en una plantilla de Word editable, lista para imprimir en PDF, así como la actividad completada.

Descarga este ejercicio de portugués en:

• Palabra: Interpretación del texto: Sin comida para Leonardo - 3er año - Plantilla editable
• PDF: Interpretación del texto: Sin comida para Leonardo - 3er año - Para imprimir
• Plantilla: Interpretación del texto: Sin comida para Leonardo - 3er año - Con respuestas
• Imagen: Página 1 – página 2

ESCUELA: FECHA:

PROF: CLASE:

NOMBRE:

No hay comida para Leonardo

Picoli, Picolo y Picolino siguen a su madre con mucho cuidado. Solo que, de repente, Picolo encuentra pequeños granos de maíz en el suelo.
- ¡Mmm! ¡Es bueno! - Dice una chica, picoteando.
Mamá gallina no vio nada, ¡porque camina con una cresta levantada! Pero sus polluelos dejaron el gallinero para seguir todos los granos de maíz… Y luego terminaron acercándose a la tierra de Leonardo el zorro.

- ¡Bienvenido a mi casa! - dice el zorro.
- ¡Adelante, tengo más maíz para ti! - ¡Haz clic! Cierra la puerta.
- ¡Jajaja! - se burla del zorro listo - esparcí maíz a propósito para atraerlos a mi casa. ¡Amo a las chicas!
Pero el zorro, demasiado presa, tropieza y cae al suelo. ¡Las chicas también son inteligentes! Coge un ovillo de lana y ¡uy! ¡Leonardo ya está atado como una salchicha!

Preguntas

1) ¿Cuál es el título del texto?
UNA.

2) Mientras las chicas siguen a mamá, ¿qué piensa una de ellas?
UNA.

3) Cuando los polluelos salieron del gallinero para seguir a los granos de maíz, ¿dónde terminaron?
UNA.

4) ¿Cuál era el plan de Leonardo?
UNA.

5) De prisa, el zorro cae al suelo. ¿Qué hacen las chicas inteligentes?
UNA.

Por Hélia Higa.

A respuestas están en el enlace sobre el encabezado.

Quéjate de este anuncio