Actividades relacionadas con el coronavirus: educación y transformación

Hemos reunido en este post varios Actividades de coronavirus para trabajar con sus estudiantes.

O coronavirus (COVID-19) es una enfermedad infecciosa causada por un virus nuevo que nunca se ha identificado en humanos.

El virus causa una enfermedad respiratoria similar a la gripe y tiene síntomas como tos, fiebre y, en casos más graves, neumonía. Puede protegerse lavándose las manos con frecuencia y evitando tocarse la cara.

Actividades de coronavirus

Vea la caricatura del dibujante Laerte, publicada en el sitio web de Folha de São Paulo:

Actividades:

1) Al leer esta caricatura, ¿pudiste identificar el tema tratado? ¿Cual és?

2) ¿Cuál es el propósito de la caricatura de Larte?

3) ¿Cuál es tu opinión? ¿Está de acuerdo o en desacuerdo con las críticas formuladas? No olvides justificar tu opinión

4) Al leer la caricatura, ¿pudiste identificar qué nivel de idioma se usó? Respuesta

a) adoración
b) coloquial
c) técnico
d) literario

5) ¿Es la “caricatura” un género que explora solo el lenguaje verbal, solo el lenguaje no verbal o el lenguaje mixto? Explicar.

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Actividad de producción textual sobre Coronavirus para impresión

Compruebe también: ¿qué es Ébola.

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¿Qué es el coronavirus? (COVID-19)

El coronavirus es una familia de virus que causan infecciones respiratorias. El nuevo agente de coronavirus fue descubierto el 31/12/19 después de los casos reportados en China. Provoca la enfermedad llamada coronavirus (COVID-19).

Los primeros coronavirus humanos se aislaron por primera vez en 1937. Sin embargo, fue en 1965 cuando el virus fue descrito como coronavirus, debido al perfil microscópico que se asemeja a una corona.

La mayoría de las personas se infectan con coronavirus comunes a lo largo de su vida, y los niños pequeños tienen más probabilidades de infectarse con el tipo de virus más común. Los coronavirus más comunes que infectan a los humanos son el alfa coronavirus 229E y NL63 y el beta coronavirus OC43, HKU1…

Ahora que sabemos qué es el coronavirus, ¿hagamos algunos ejercicios?

1. ¿Cómo se transmite el coronavirus y cuánto dura?
2. ¿Cómo prevenir el coronavirus?
3. ¿Cuál es el nombre técnico que se le da al nuevo coronavirus?
4. ¿Qué grupos son más vulnerables al coronavirus?

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Actividades sobre el tema de la pandemia "Carta al lector"

Completar en: https://www.educacaoetransformacao.com.br/atividades-sobre-o-tema-pandemia/

Lee el texto de abajo:

“La increíble similitud entre la sucesión de hechos vinculados a la posible pandemia originada en China y la trama y detalles de la película“ Contagio ”(2011), de Steven Soderbergh, es asombrosa. A diferencia de otros thrillers sanitarios, que incluso atraen a los zombis, la historia de “Contagio”, además de creíble, demuestra ser muy fiel al mundo globalizado en el que vivimos. Coincidencias como ésta nos llevan a pensar que, en la realidad, muchas veces no se le debe nada a la ficción ”.

Luciano Ladeia Prates (Governador Valadares, MG) En: Panel de lectores / Periódico Folha de São Paulo

1. ¿Cuál es el propósito del texto escrito por Luciano Ladeia Prates sobre la pandemia originada en China en 2020?

A) presentar comentarios irónicos.
B) mostrar similitudes.
C) mostrar opiniones contrarias.
D) usa argumentos inconsistentes.

2. Este texto es un ejemplo de

La noticia.
B) carta personal.
C) carta del lector.
D) biografía.

3. En el extracto “Coincidencias como ésta llevan a pensar que en realidad”, ¿a qué se refiere el elemento de cohesión destacado?

A) la trama y los detalles de la película "Contagio"
B) el mundo globalizado en el que vivimos
C) la increíble similitud entre la pandemia y la película
D) otros thrillers sanitarios que incluso atraen a los zombies

4. En el texto, el nivel de idioma utilizado es

A) informal
B) formal
C) literario
D) coloquial

5. En el texto, el autor demuestra ser

A) burlándose
B) sorprendido
C) exagerado
D) optimista

Actividades de cuarentena (familiar)

Lista completa de actividades en: https://www.educacaoetransformacao.com.br/atividades-para-quarentena/

Para niños más pequeños (jardín de infantes):

• una sugerencia maravillosa es leer en voz alta y modificar según cada personaje y también imitar sonidos (pow, poof, etc);
• crear una nueva historia basada en imágenes de un libro o cómic;
• teatro de títeres;
• fomentar el dibujo: con lápices de colores, tiza, pintura gouache, entre otros;
• crear un coche o un castillo, con cajas vacías;
• el famoso juego de la rayuela con cinta adhesiva en el salón o un soporte que lo soporte;

Para niños mayores:

• En esta etapa es muy importante fomentar la escritura, por ejemplo haciendo una lista con los nombres de los objetos que tienes en casa, jugando aledonha (parada)
• Fomentar también la lectura de libros, revistas, cómics, noticias, entre otros;
• Complete crucigramas y búsquedas de palabras;
• Actividades de pintura con tinta;

Ocio:

Con el fácil acceso a internet que tenemos hoy, y también el gigantesco avance tecnológico, podemos contar hoy con varios servicios de Streaming, que pueden unir la diversión con lo educativo.

Lista de canales de transmisión:

Además de la tradicional TV abierta, o recién ahora, podemos contar con varias funciones, echa un vistazo a:

• Netflix;
• Globoplay;
• Amazon Prime;
• Discovery Kids;
• YouTube y YouTube Kids
• Entre otros