Proyecto Indian Day

Durante el Dia del INDIO, escuelas y otras instituciones culturales y educativas animan a los niños y jóvenes a conocer el diferentes prácticas culturales de los pueblos indígenas y en este post seleccionamos varias ideas y sugerencias para la tu Proyecto Indian Day para jardín de infantes y educación primaria.

Canciones infantiles para el día de la India:

El pequeño indio:

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Indios:

Proyecto Dia do Índio para maternal

Con este Proyecto Dia do Índio para maternal Trabajaremos con las siguientes áreas de conocimiento: Lenguaje Oral / Sonoro / Musical, Lenguaje Plástico, Naturaleza y Sociedad y abordaremos los siguientes contenidos: Coordinación motora fina / gruesa; sonidos, expresión corporal, cultura y colores indígenas.

El tema destacado “O Índio” tiene como objetivo promover el desarrollo de una conciencia crítica en los estudiantes, conscientes de su papel como sujetos y objetos de la Historia.

La propuesta del proyecto es difundir bailes y juegos tradicionales de los indígenas, presentando, además de la riqueza cultural, la tradición de la tribu presente en la música.

De esta forma, el rol del docente es el mediador, partiendo del niño y provocando nuevos descubrimientos y producciones. Trabajar con proyectos implica enseñar de forma diferente, teniendo en cuenta cómo los niños aprenden y la mejor manera de proporcionarles diferentes tipos de interacciones / experiencias.

OBJETIVO GENERAL:

• Trabajando el tema "Indio" de diversas formas lúdicas que favorezcan la comprensión de los niños sobre cómo vida indígena y que promueva la conciencia crítica-reflexiva sobre los pueblos indígenas en el proceso histórico Brasileño.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

Cree estrategias de enseñanza divertidas que lleven a los niños a:

• Conozca más sobre la vida de los pueblos indígenas;
• Valora tus hábitos y costumbres;
• Reflexione sobre la influencia de los blancos en la vida del indio;
• Fomentar la creatividad;
• Desarrollar el razonamiento y la atención;
• Diferenciar la vida de los indios de la vida del hombre blanco.
• Desarrollar la coordinación motora;
• Desarrollar la expresión corporal;
• Conozca los colores primarios;
• Conocer formas geométricas (triángulo, rectángulo y cuadrado);
• Comprende el concepto de lejos y cerca.

ACTIVIDADES:

• Lecturas informativas; recreativo Poética; Cuentos; Canciones; Pinturas; Collage; Recortes; Artesanía indígena (tocado, souvenir, collar, flecha, maraca).

METODOLOGÍA:

• Las actividades se desarrollarán de forma individual y colectiva con la interacción del maestro y el niño.
• Se promoverán diversas actividades de origen indígena con los niños. Algunas actividades se realizarán en el aula y otras fuera del aula.
• Se realizarán varios objetos de origen indígena junto con los niños.

RECURSOS:

• Sulfito, EVA, pegamento, tijeras, cartulina, papel manila, lápices de colores, pintura gouache, CD, equipo de música, televisión, etc.

CULMINANCIA:

• Habrá una exposición de todas las actividades realizadas por los alumnos durante el desarrollo del proyecto para el resto de clases.

EVALUACIÓN:

• Durante el trabajo, se observará el interés de los estudiantes en todas las actividades propuestas y Se debe prestar especial atención a aquellos que no están interesados ​​o son apáticos para mismo. Se hará un registro de las preguntas y opiniones de los estudiantes sobre el tema destacado.

Sugerencias de actividades:

• Actividades del Día de la India para la escuela primaria
• Actividades del Día de la India
• Actividades del Día de los Indios para la Educación Infantil
• Actividades del Día de la India

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Proyecto Indian Day para la serie inicial

Metas:

• Conocer y reflexionar sobre la historia de los indios;
• Conocer, analizar y debatir los hábitos y costumbres indígenas;
• Conocer, analizar y debatir la influencia indígena en nuestras vidas;
• Aprender a respetar a los indígenas para construir ciudadanía en una sociedad multiétnica y multicultural;
• Desde el tema generador, desarrollar actividades en las diferentes Áreas de Estudio.

Propósito propuesto en los PNC de interés en este proyecto:

• Conocer y valorar la pluralidad del patrimonio sociocultural brasileño, así como los aspectos socioculturales de otros pueblos y naciones, tomando posición contra cualquier discriminación basada en diferencias culturales, clase social, creencias, sexo, etnia u otras características individuales y social.

PLANIFICACIÓN:

• Propuestas de Actividades que trabajarán en los ejes transversales: Ética, Salud, Medio Ambiente, Pluralidad Cultural y Ciudadanía.

Conciencia:

• Proponga a los estudiantes que investiguen y lleven al aula recortes de fotografías de personas que puedan parecer de ascendencia indígena. Con todas las fotos en la mano, el profesor en círculo analizará cada foto junto con los alumnos. Buscando animar a todos a dar su opinión. En un segundo momento, enumere en un póster los conocimientos que los estudiantes ya tienen sobre la asignatura (Conocimientos Previos).
• Anime a los estudiantes a expresarse, hacer preguntas y registrarse en un póster. Poco después, en otro cartel, enumere las dudas provisionales de los alumnos, es decir, pregunte qué quiere saber sobre el tema y aún no lo sabe, vuelva a provocar a los alumnos a que lancen sus dudas.
• Por último, proponga que los alumnos ilustren los carteles con fotografías y dibujos.

Propuestas de actividades de integración de áreas de estudio:

GEOGRAFÍA:

• Ubicar en un mapa o globo terrestre puntos del territorio nacional donde aún viven tribus indígenas;
• Compare la forma de vida de los indios de otras regiones con la forma de vida de los indios que aún habitan en la selva amazónica.

HISTORIA:

• Reconocer las formas de vida de los indígenas, su cultura, su alimentación, formas de trabajo y supervivencia; - Reflexionar y opinar sobre el papel del indígena en la formación de la nación brasileña.

LENGUA PORTUGUESA:

• Aumentar el vocabulario utilizado por los pueblos indígenas y descubrir sus significados;
• Producir, utilizando diferentes formas de expresión, textos individuales y colectivos sobre los debates y reflexiones sobre el tema;
• Guíe a los estudiantes para que preparen textos breves sobre cada descubrimiento realizado;
• Leer historias originalmente indígenas o sobre pueblos indígenas y sus valores;
• Organizar un diccionario ilustrado con palabras indígenas.

ARTE:

• Observar manifestaciones artísticas de cestería, alfarería, plumas y otros objetos hechos con cerdas y cuerdas vegetales, hechos por los indígenas de hoy y del pasado;
• Observe ilustraciones de artistas de la época de Brasil - Colonia que retrataba a los indígenas y sus manifestaciones culturales;
• Experimentar a través de canciones sobre el tema un poco de la cultura indígena - cantando y dramatizando;
• Experimentar, a través de actividades artísticas manuales y plásticas, un poco de la cultura indígena, creando objetos e instrumentos musicales.

Formulación del problema:

• Pregunta en clase:
• ¿Sigue habiendo prejuicios contra los indios?
• ¿Qué saben, piensan y piensan los niños sobre esto?
• ¿Qué pueden y quieren hacer para ayudar a cambiar la imagen del prejuicio y la discriminación?
• ¿Se utiliza la cocina indígena en la cocina brasileña? ¿Como?
• ¿Sigue habiendo sitios de grupos y reservas indígenas?
• ¿Cuáles son estas tribus? ¿Cómo viven? ¿Cómo se mantienen? ¿Cuáles son sus costumbres actuales?
• ¿Cuáles son las palabras y costumbres de origen indígena?
• ¿Existe influencia de los indios en la lengua brasileña?
• ¿Hay influencias indias en la artesanía?
• ¿Existen influencias indias en la medicina casera? ¿Y los adornos personales?

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Proyecto Indian Day para la educación de la primera infancia - Kindergarten 1

La temática brinda al alumno la oportunidad de percibirse a sí mismo en otros grupos sociales, ayudándolo a construir su identidad, en actuando como el otro grupo en la vida social, en la preservación del medio en el que viven y en la construcción de valores.

Objetivos generales:

• Reflejar y valorar la pluralidad cultural que existe en Brasil. Date cuenta de que la gente necesita ser evangelizada.

Pasos planificados:

• Construcción de un recetario con cocina indígena.
• Canciones sobre los indios.
• Registros a través de textos y dibujos.
• Realización de un mural.
• Investiga.
• Conversaciones sobre el tema.
• Confección de tocado y sonajero.
• Pintura de la cara.
• Dibujos para colorear.

Sugerencias de planificación:

• Idioma: Patrones de sílabas D, C, M, T. ..
• Matemáticas: Números, cantidad, más grande y más pequeño, alto y bajo, corto y largo.
• Naturaleza y sociedad: La vida de los indios (caza, pesca, donde viven, comida, té).

Juegos y juegos para trabajar el Proyecto Dia do Índio

¡Curumim va a Oca!

Material:

• Arcos (hula hoop)

Como jugar:

• Distribuya aleatoriamente los moños por el suelo. Comience con la misma cantidad de niños participantes.
• Cómo deben caminar entre los arcos, a la señal del maestro "¡Curumim va a Oca!"
• Deben entrar al arco.

Consejo: Este juego se basó en el juego COELHINHO SAI DA TOCA

Culminación:

• Presentación musical: O indiozinho (João Colares) con alumnos caracterizados
• Exposición de fotografías y libro de cocina indígena.

Evaluación:

• La evaluación será procedimental a través del desarrollo del proyecto, observando la participación, el entusiasmo, la colaboración en las actividades propuestas, verificando la efectividad del trabajo.

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Proyecto Indian Day

Según el PCN, es necesario que el estudiante conozca y valore la pluralidad del patrimonio sociocultural brasileño, así como los aspectos socioculturales de otros pueblos y naciones, tomar posición contra cualquier discriminación basada en la cultura, clase social, creencias, sexo, etnia u otras características individuales y social.

El Día de la India es un rescate de nuestra historia y nuestras raíces.

Metas:

• Conozca un poco sobre la historia de los indios;
• Conocer, analizar y debatir los hábitos y costumbres de los pueblos indígenas;
• Reflexiona sobre la relación: blancos x indios;
• Fomentar la celebración del día del indio;

Metodología:

Conciencia:

• Rueda de conversación sobre el tema;
• Póster con fotografías de los indios;

Desarrollo:

• Portada de las pequeñas obras;
• Rompecabezas;
• Juego de memoria sobre objetos indígenas;
• Juego de memoria sobre las expresiones de los indios;
• Dibujar para pintar;
• Elemento de actividad que no forma parte de la cultura indígena;
• Pintar, recortar y montar una mujer india;
• Pinta según la leyenda;
• Conecte los conjuntos;
• Descubra la palabra;
• Confección de máscaras indígenas;
• Confección de tocados;
• Realización de maqueta;
• Dibujar, cortar y pegar con diversos tipos de materiales de la cultura indígena;
• Presentación de una canción sobre el día del indio;

Compruébalo en: Actividades para el Día del Indio - 1er y 2do año

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Proyecto del Día del Indio para la Educación Infantil para imprimir

Proyecto Dia do Índio para imprimir

Vea también: 15 sugerencias de canciones sobre los indios

Proyecto Indian Day para jardín de infantes y educación primaria

Este Proyecto del Día de la India para la Educación Infantil, que pondremos a disposición a continuación, fue preparado por la maestra Valéria Tavares y pertenece a su maravilloso blog: www.ensinandocomcarinho.com.br

Las fechas conmemorativas deben trabajarse de forma interdisciplinaria en clase. El día del indio es una fecha especial que siempre es ampliamente explorada entre los niños, haciéndoles conocer y valorar la pluralidad del patrimonio sociocultural brasileño, además de las diferencias culturales, las diferentes pueblos. Trabajar el día del indio es rescatar nuestra historia y nuestras raíces. El proyecto ayuda a los estudiantes a comprender y construir su identidad y a percibirse a sí mismos como parte integral de una sociedad llena de características, valores y culturas únicos.

Objetivo general:

• Apreciar y conocer la historia de los indios, así como su cultura y enseñanzas.

Objetivos específicos

• Conocer los hábitos, costumbres y forma de vida de los indios;
• Sensibilizar sobre la importancia y el respeto del aporte de los indígenas a la sociedad;
• Estimular la imaginación y la creatividad de los niños;
• Hacer que el proceso de aprendizaje sea agradable durante el desarrollo del proyecto, a través del arte, la danza y la preservación del medio ambiente.

Conciencia:

• Bienvenida con un círculo de conversación sobre los indios;
• Presentación de videos sobre cultura, bailes, vivienda, música indígena, etc.
• Presentación y baile de la canción CURUMIM EI, EI

Desarrollo:

• Cuentacuentos sobre los indios;
• Exposición de comida típica india;
• Investigación sobre los juegos creados por los indios;
• Escuchar canciones que representan a los indios;
• Realización de un mural por la pandilla;
• Dibujos gratuitos sobre los indios;
• Montaje de la Oca en el aula;
• Pintura en rostros de niños;
• Confección de máscaras para dramatizaciones;
• Diversas actividades sobre el tema con: recortes, collages y montajes con objetos;
• Fabricación de accesorios indios (tocados y sonajeros);
• Hacer favores de fiesta para la clase;

Evaluación:

• La evaluación será analizada a través de la participación de los niños, así como sus producciones artísticas y el ingenio en el aula.

Recursos complementarios:

• Actividades del Día de la India para imprimir
• Moldes para tocados de indio
• Ideas de regalos y plantillas para el Día de la India
• Ideas para el Día de la India.
• Actividades, Plantillas, Souvenirs y mucho más para la Educación Infantil