Actividades de sílabas clave con respecto a su clasificación y posición

Seleccionamos en este post varios Actividades de sílabas clave, listo para imprimir y aplicar a los estudiantes de primer grado.

La sílaba acentuada se distingue por ser la sílaba más fuerte de una palabra, es decir, aquella que pronunciamos con mayor intensidad.

Aparece en diferentes posiciones de la palabra. Dependiendo de la posición de esa sílaba, la palabra tendrá una clasificación, y esta dependerá de la intensidad con la que se pronuncie. Conozcamos las reglas de clasificación de palabras, según la posición de la sílaba acentuada.

Vea también:

• Copiar sílabas y palabras de forma
• Actividades de sílabas simples
• Actividades con sílabas complejas br, cr, dr, pr, fr, gr

Reglas de énfasis con respecto a la sílaba acentuada: Para clasificar una palabra de acuerdo con la sílaba acentuada, verificamos la posición de esa sílaba de atrás hacia adelante de la palabra. Hay tres posiciones posibles: en la última sílaba de la palabra, en la penúltima sílaba de la palabra o en la penúltima sílaba.

Actividades de sílabas clave

Clasificación de la sílaba acentuada:

• Para comprender la posición de la sílaba tónica de una palabra, cuente desde la última sílaba
• Numerar palabras según la clasificación

• Encaja las palabras en los cuadrados, resaltando la sílaba acentuada, en el cuadrado elevado.

Separe las palabras en sílabas, encierre en un círculo la sílaba acentuada y escriba en qué posición se encuentra, según el modelo.

Separe las sílabas de las palabras y coloree la que está acentuada. Luego califícalos:

Completa la tabla separando las sílabas y clasificándolas según su número de sílabas:

Actividades de sílabas clave: pintura

Colorea las palabras según las instrucciones:

Actividades de sílabas tónicas para imprimir

Colorea la sílaba acentuada de las siguientes palabras:

Haz una x en la columna de la derecha:

Encierra en un círculo la sílaba acentuada de las palabras:

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Actividades de sílabas acentuadas - Clasificación de palabras

• Marque la alternativa cuyas palabras están acentuadas porque son graves:

a) chaqueta, café, jiló

b) bus, satélite, oasis

c) tú, Goiânia, gobernante

d) también, Santarém, temporada

e) açaí, rabicó, vasos

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• Marque la alternativa cuyas palabras son todas proparoxytone:

a) animal, carrocería, anfibio.

b) mesoclisis, silla, buitre.

c) amnistía, saracura, hula hoop.

d) arcadio, rugoso, Curitiba.

e) analítica, hipérbole, jurídica.

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• Marque la alternativa cuya palabra se clasifica como paroxitona según la sílaba acentuada:

un oso

b) autobús

c) mano

d) hula hoop

e) cólico

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• Marque la alternativa cuya secuencia de palabras tenga la siguiente clasificación: oxytone, paroxytone y proparoxytone:

a) abeja, arroyo, ascenso.

b) hombro, silla, trompeta.

c) agua, sólida, carro.

d) paçoca, oliva, silla.

e) chico, cama, rudo.