Actividad de interpretación de texto, apto para alumnos de 8º grado, tiene como objetivo desarrollar diferentes habilidades lectoras y analizar diversos recursos lingüísticos. Las preguntas se basan en el texto que trata sobre la inmigración japonesa en Brasil.
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¿Pensaste en un festival de sushi y sashimi? Piense en grande. En total, los japoneses trajeron más de 50 tipos de alimentos a Brasil. Los primeros fueron probablemente las variedades poncan de caqui dulce y mandarina, que llegaron en la década de 1920. Pero fue a partir de la década de 1930 cuando llegaron aquí la mayoría de los géneros nuevos.
El escenario fue favorable para los agricultores japoneses: comprar o arrendar parcelas de tierra de fincas cafetaleras fallidas después La crisis de la Bolsa de Nueva York, los pequeños agricultores se volcaron hacia una variedad de culturas que no eran populares en el Brasil. Muchos inmigrantes llevaban plántulas junto con su equipaje en los barcos.
Este fue el caso de las fresas e incluso de un tipo de fruta insospechado: la uva italiana, que a pesar de ser italiana, como su nombre lo indica, pintada en Brasil por manos japonesas, en la década de 1940. La cosa fue más fácil cuando llegó por medios oficiales, a través de acuerdos de cooperación entre los dos países. De vez en cuando, el gobierno japonés lanzó semillas para el cultivo en Brasil, como la manzana Fuji, en 1971. Junto a los alimentos "inéditos", los japoneses trajeron técnicas para expandir la escala de producción de alimentos ya presentes en el país, pero aún restringido al esquema del patio trasero, como la lechuga, el tomate, el té negro, las papas y el ejemplo emblemático de la producción de huevos y gallinas.
La avicultura brasileña solo ensayó un vuelo de pollo hasta la década de 1930. La actividad solo despegó definitivamente con la importación de aves madres de Japón y con la experiencia de los inmigrantes japoneses en las granjas.
“Revista Superinteressante”. Número 246 - Dic. 2007. pag. 59.
Pregunta 1 - Identifica el propósito para el que escribiste el texto:
A:
Pregunta 2 - Marque el pasaje que presenta los alimentos que trajeron los inmigrantes japoneses a Brasil:
a) lechuga, fresa y té negro.
b) poncan de tomate, lechuga y mandarina.
c) patatas, variedades de caqui dulce y lechuga.
d) variedades de caqui dulce, poncan mandarina, fresa y uva italiana.
Pregunta 3 - Según el texto, los inmigrantes japoneses jugaron un papel importante en la mejora de la avicultura brasileña. Explicar:
A:
Pregunta 4 - Marque el momento que destaca el discurso directo del autor con el lector:
a) “¿Pensaste en un festival de sushi y sashimi? Piensa en grande ".
b) "Pero fue a partir de la década de 1930 cuando llegaron aquí la mayoría de los nuevos géneros".
c) “Fue más fácil cuando venía por medios oficiales, a través de convenios de cooperación entre […]”
d) "La avicultura brasileña sólo ensayó un vuelo de pollo hasta la década de 1930".
Pregunta 5 - Hay un rastro de lenguaje informal en:
a) "En total, los japoneses trajeron más de 50 tipos de alimentos a Brasil".
b) “[…] pequeños propietarios dedicados a una variedad de cultivos […]”
c) “[…] la uva italiana, que a pesar de ser italiana, como su nombre lo indica, pintada en Brasil […]”
d) "De vez en cuando, el gobierno japonés liberaba semillas para el cultivo en Brasil [...]"
Pregunta 6 - En el extracto, "Pero fue a partir de la década de 1930 cuando llegaron aquí la mayoría de los nuevos géneros ”, la conjunción subrayada establece una relación de:
la conclusión
b) adición
c) causa
d) oposición
Pregunta 7 - En el segmento “Muchos inmigrantes trajo plántulas junto con su equipaje en los barcos ”, el verbo resaltado indica un hecho:
a) lo que está pasando.
b) en rendimiento pasado.
c) completamente completado.
d) que podría ocurrir.
Pregunta 8 - En “De vez en cuando, el gobierno japonés lanzó semillas para el cultivo en Brasil […]”, la coma separa:
a) una apuesta
b) un adverbial adjunto
c) un vocativo
d) un adjunto
Por Denyse Lage Fonseca - Licenciada en Idiomas y especialista en educación a distancia.
A respuestas están en el enlace sobre el encabezado.
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