Actividad portuguesa, dirigida a estudiantes de primer año de secundaria, explora conjunciones. ¿Los vamos a analizar? Luego responde las preguntas basadas en el texto. ¡Hay pulgas en el agua!
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Para empezar, la pulga de agua se llama así porque se parece a la pulga de los insectos. Aunque sus cuerpos son similares (¡y sus talones también!), La pulga de agua no molesta ni muerde a nadie.
Es realmente diminuta, nace con unos dos milímetros y alcanza un centímetro de longitud cuando es adulta. Al ser un crustáceo, como el camarón y la langosta, la pulga de agua se puede encontrar en ambientes acuáticos, generalmente en lagos, ríos e incluso en pequeños charcos. Sin embargo, es difícil percibir su presencia en el agua, porque, además de minúsculo, tiene un cuerpo transparente. […]
Revista “Ciência Hoje das Crianças”.
Edición 234. Disponible:
. (Fragmento).
Pregunta 1 - Resalte la conjunción en el segmento a continuación:
“[…] La pulga de agua tiene este nombre porque realmente se parece a la pulga del insecto”.
Pregunta 2 - En el periodo "A pesar de que sus cuerpos son similares (¡y sus talones también!), la pulga de agua no molesta ni pica a nadie ”, la conjunción subrayada introduce una oración llamada:
( ) absoluto.
() coordenada.
() subordinado.
Pregunta 3 - En el pasaje “Es realmente diminuto, nace con unos dos milímetros y alcanza un centímetro de largo como adulto ”, la conjunción subrayada indica:
() hechos que se suman.
() hechos alternados.
() hechos contrastantes.
Pregunta 4 - En “Como es un crustáceo -como lo son los camarones y las langostas- se puede encontrar la pulga de agua […]”, hay una conjunción que introduce una causa. Identificarlo:
Pregunta 5 - El siguiente pasaje fue transcrito sin las comas que separan la conjunción adversativa. Ponlos:
"Sin embargo, es difícil para nosotros percibir su presencia en el agua, porque, además de minúscula, tiene un cuerpo transparente".
Por Denyse Lage Fonseca
Licenciada en Idiomas y especialista en educación a distancia.
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