Actividad portuguesa, dirigida a estudiantes de noveno año de primaria, explora Verbos transitivos. Veamos los verbos que requieren complemento en el texto. La nueva biblioteca de Alejandría? Entonces, ¡responde las preguntas propuestas!
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¿Sabías que se construyó una nueva Biblioteca de Alejandría en el mismo sitio que la anterior? ¡Es verdad! La idea surgió de arquitectos noruegos, que empezaron a pensar en la construcción en 1974. Pero no fue hasta 2002 que estuvo listo para ser abierto al público. La financiación provino de una asociación entre la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) y el gobierno egipcio. ¡Como la antigua, la nueva biblioteca alberga un volumen inconmensurable de conocimiento! Hay millones de libros y más de 200 salas de estudio. […]
Revista “Ciência Hoje das Crianças”.
Edición 234. Disponible:
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Pregunta 1 - En el pasaje “La idea fue de arquitectos noruegos […]”, el verbo “was” es:
() intransitivo.
() transitivo directo.
() transitivo indirecto.
Pregunta 2 - Complete el espacio con la preposición requerida por el verbo transitivo indirecto:
“[…] Empezaron a ____ pensar en la construcción en 1974.”
Pregunta 3 - Resalte el verbo transitivo indirecto en el período siguiente:
"La financiación provino de una asociación entre la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) y el gobierno egipcio".
Pregunta 4 - En “¡Como la antigua, la nueva biblioteca alberga un volumen inconmensurable de conocimiento!”, El verbo transitivo directo podría ser reemplazado por:
() “Da la bienvenida”.
() “Defiende”.
() “Sostiene”.
Pregunta 5 - En el segmento "Hay millones de libros y más de 200 salas de estudio ”, el sujeto del verbo transitivo directo destacado es:
( ) oculto.
( ) compuesto.
() inexistente.
Por Denyse Lage Fonseca
Licenciada en Idiomas y especialista en educación a distancia.