Actividad de interpretación de texto, dirigido a alumnos de quinto año de primaria, sobre las lunas de los planetas. Además de la Tierra, otros seis planetas del Sistema Solar tienen satélites, es decir, cuerpos celestes que giran alrededor de ellos.. ¿Descubriremos más sobre este interesante tema? Para ello, ¡lea el texto con atención! ¡Entonces responda las diversas preguntas interpretativas propuestas!
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Además de la Tierra, otros seis planetas del Sistema Solar tienen satélites, es decir, cuerpos celestes que giran alrededor de ellos. Ellos son: Marte, Júpiter, Saturno, Urano, Neptuno y Plutón. De todos, el que tiene más lunas es Júpiter, con 63. Pero si hay planetas con muchos satélites, hay otros que no tienen ninguno. Mercurio y Venus, por ejemplo, ni siquiera tienen una luna para contar una historia. Sobre los de otros planetas, sin embargo, cuánto hay que contar ...
La luna más grande de Saturno, Titán, es una de las pocas que tiene atmósfera: una capa de gases a su alrededor. Se cree que esta atmósfera es similar a la de la Tierra antes de la aparición de la vida. Así que una sonda aterrizó en Titán recientemente para estudiarlo.
Bianca, Miranda, Julieta y otras lunas de Urano, a su vez, pueden considerarse únicas porque, a diferencia de las La mayoría de los satélites del Sistema Solar llevan los nombres de personajes creados por William Shakespeare, autor de obras de teatro famosas. igual que Romeo y Julieta. Las lunas generalmente reciben el nombre de la mitología griega. La única luna de Plutón, Caronte, por ejemplo, lleva el nombre del barquero que, para los griegos, llevó las almas de los muertos al inframundo.
¿Y qué hay de Tritón, la luna más grande de Neptuno? Gira en un sentido y el planeta en el otro, y es el único de los grandes satélites que lo hace. Las lunas de Marte... En 1887, un astrónomo estaba a punto de dejar de buscar las lunas alrededor de este planeta cuando su esposa lo animó a continuar la búsqueda. La noche siguiente, descubrió a Deimos. Seis noches después, Phobos. ¡Para que veas el valor de un incentivo!
Mara Figueira. Revista “Ciência Hoje das Crianças”.
Edición 166. Disponible: .
Pregunta 1 - En el pasaje "Además de la Tierra, otros seis planetas del Sistema Solar tienen satélites, o sea, cuerpos celestes que giran a tu alrededor ”, la expresión resaltada introduce:
( ) Una condición.
( ) una conclusion.
() una explicación.
Pregunta 2 - Según el texto, "una sonda aterrizó en Titán recientemente para estudiarlo". Transcriba el propósito de este estudio:
Pregunta 3 - En "Bianca, Miranda, Juliet y otras lunas de Urano […] ”, el término cursiva indica:
() suma.
( ) contraste.
() alternancia.
Pregunta 4 - En el fragmento “[…] tome los nombres de los personajes creados por William Shakespeare, autor de obras famosas como Romeo y Julieta. ”, La parte subrayada está destinada a:
( ) justificar.
( ) comparar.
( ) presentar.
Pregunta 5 - Lee atrás:
"Gira en un sentido y el planeta en el otro, y es el único de los grandes satélites que lo hace".
En este extracto, el autor se refiere a la luna:
() “Triton”.
( ) "Nosotros dimos".
() “Fobos”.
Pregunta 6 - Según el texto, la esposa de un astrónomo lo alentó a seguir buscando lunas alrededor del planeta:
() Plutón.
() Neptuno.
() Marte.
Pregunta 7 - En el segmento “¡Para que veas el valor de un incentivo!”, El autor del texto:
() describe algo.
() plantea una hipótesis.
() muestra un comentario.
Por Denyse Lage Fonseca
Licenciada en Idiomas y especialista en educación a distancia.
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