Actividad de interpretación de texto, dirigido a estudiantes de quinto año, sobre el dinosaurio Dino. ¿Conozcamos la historia de este dinosaurio? Entonces, ¡lea el texto con atención! Después, ¡asegúrese de responder las diversas preguntas interpretativas propuestas!
Puede descargar esta actividad de comprensión de texto en una plantilla de Word editable lista para imprimir en PDF y también la actividad de respuesta.
Descargue este ejercicio de interpretación de texto de:
ESCUELA: FECHA:
PROF: CLASE:
NOMBRE:
Leer:
Dino era un dinosaurio alegre y juguetón. Por tanto, se había ganado el cariño de su familia y vecinos. Pasé el día cantando y bailando, y seguí dando volteretas y saltos.
Amaba la naturaleza y siempre tuvo mucho cuidado de no dañar ni siquiera a un mosquito, a pesar de su enorme tamaño. Un día, sin embargo, pisó una bonita flor y pronto murió. Entonces una tristeza se apoderó del dinosaurio. No le reconfortaba la idea de que había sido un accidente, que no había pisado la flor intencionadamente.
Pasaron los días y Dino estaba cada vez más deprimido e inconsolable. Sus vecinos, llenos de lástima de verlo en ese estado, decidieron buscar una solución. Pero por mucho que pensaran, no encontraron ninguno.
Finalmente, un saltamontes tuvo una idea que parecía bastante razonable.
"Si Dino tiene tanto miedo de aplastar las flores y los animales pequeños, déjelo saltar sobre la punta de sus dedos de ahora en adelante". De esa forma no puedes dañar a nadie. dijo con un suspiro y un gesto de alivio.
La sugerencia de la langosta les pareció bien a todos. Incluso Dino que, a partir de entonces, saltaba y bailaba siempre en la punta de sus dedos. Su tristeza se desvaneció y volvió a ser el dinosaurio feliz y amoroso que siempre fue.
Disponible: .
Pregunta 1 - Según el narrador, Dino se había ganado "el cariño de su familia y vecinos" porque:
() “Era un dinosaurio alegre y juguetón”.
() “Pasé el día cantando y bailando”.
() “No dejé de dar volteretas y saltos”.
Pregunta 2 - Según el relato, “una tristeza se apoderó del dinosaurio”. Por favor transcriba el motivo:
A:
Pregunta 3 - En "No O consoló la idea de que había sido involuntariamente […] ”, el término subrayó:
() retoma el dinosaurio Dino.
() presenta el dinosaurio Dino.
() presenta al dinosaurio Dino.
Pregunta 4 - Lee atrás:
"Tus vecinos, lleno de lástima verlo en ese estado, decidió buscar una solución ".
El hecho destacado es:
() la causa de otro.
() el propósito de otro.
() la consecuencia de otro.
Pregunta 5 - En el pasaje "Finalmente, un saltamontes tuvo una idea que parecía bastante razonable ”, expresa la palabra subrayada:
( ) lugar.
( ) modo.
( ) tiempo.
Pregunta 6 - En "- Si Dino tiene tanto miedo de aplastar flores y animales pequeños [...]", el guión se utilizó para:
() indican el comienzo del discurso del saltamontes.
() marcan la continuidad del discurso del saltamontes.
() marca una breve pausa en el discurso del saltamontes.
Pregunta 7 - En el fragmento “[…] a partir de entonces, saltaba y bailaba siempre al alcance de la mano”, la palabra “y” expresa la idea de:
() suma.
( ) oposición.
() alternancia.
Pregunta 8 - Según el narrador de la historia, la tristeza de Dino "se desvaneció" después de que siguió la sugerencia de la langosta. En otras palabras, la tristeza de Dino:
() disminuyó.
() aumentado.
( ) desapareció.
Por Denyse Lage Fonseca
Licenciada en Idiomas y especialista en educación a distancia.
Quéjate de este anuncio