Actividad de interpretación de texto, dirigido a estudiantes de quinto año, sobre el pequeño malabarista. Haz malabares en el aire, como un pequeño avión.. ¿Vamos a encontrarnos con él? Entonces, ¡lea el texto con atención! ¡Entonces responda las diversas preguntas interpretativas propuestas!
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Pariente menos famoso de bem-te-vi, que desde la esquina debes conocer, el gallo también tiene sus habilidades. Hace malabarismos en el aire, como un pequeño avión. ¡¿No es genial ?!
La exhibición aérea suele tener lugar cuando sale en busca de comida. Apunta a la presa, ya sean polillas, mariposas, libélulas, saltamontes, moscas o abejas, y… ¡¡¡Vruuum!!! Zambúllete en el aire para capturarlos con un fuerte picotazo.
Existen marcadas diferencias entre los gallos machos y hembras. El macho tiene una cola negra en forma de abanico y el cuerpo tiene un diseño blanco en forma de V en la espalda y una banda pectoral negra incompleta. La hembra es de color marrón, con una región de garganta blanca y alas y cola más oscuras.
Durante la época de cría, la cola del gallo macho se agranda más, favoreciendo las curiosas maniobras que realiza en el aire para atraer a la hembra. La cola incluso forma un ángulo de 90º con el cuerpo y el espectáculo en el cielo es hermoso para la vista.
Cuando forman pareja, la hembra asume muchas tareas: construye un nido en forma de copa con hierba seca directamente en el suelo, escondida entre las altas hierbas. Los polluelos abandonan el nido a los trece días de nacimiento. Están camuflados en la vegetación, siendo alimentados y protegidos por la madre, hasta que realmente pueden volar.
El entorno natural del gallo, principalmente el suelo, donde se construyen los nidos, ha sido utilizado para plantaciones y ganadería. Pero es necesario planificar e inspeccionar estas actividades. De lo contrario, con la desaparición de este hábitat, ¡el gallo corre un grave riesgo de extinción!
Savio Freire Bruno. Revista
“La ciencia de los niños hoy”. Edición 272.
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Pregunta 1 - Vuelve a leer este pasaje:
"Hace malabares en el aire, como un avión pequeño".
El autor del texto se refiere a:
A:
Pregunta 2 - El extracto "El macho tiene una cola negra en forma de abanico y el cuerpo tiene un diseño blanco en forma de 'V' en la espalda y una banda pectoral negra incompleta". Su:
() una narración.
( ) una descripcion.
( ) un argumento.
Pregunta 3 - Identifique el segmento que contiene una opinión:
() "Se zambulle en el aire para capturarlos en un picoteo preciso".
() “[…] El espectáculo en el cielo es hermoso para ser visto”.
() "Los polluelos abandonan el nido a los trece días de nacer".
Pregunta 4 - En “[…] las curiosas maniobras que hace en el aire para atraer a la hembra”, “to” introduce:
() un destino.
( ) una dirección.
( ) a proposito.
Pregunta 5 - En la parte “[…] construye un nido en forma de copa con pasto seco directamente en el suelo […]”, el autor expone una acción:
() del gallo hembra.
() del gallo macho.
() de la pareja de gallos.
Pregunta 6 - En el fragmento "Se camuflan en la vegetación, siendo alimentados y protegidos por la madre, hasta que realmente puede volar. ", la expresión subrayada indica:
( ) tiempo.
( ) porque.
() condición.
Pregunta 7 - Mirar:
“Pero es necesario planificar e inspeccionar estas actividades. De lo contrario, con la desaparición de este hábitat, ¡el gallo corre un grave riesgo de extinción! ”.
En este segmento, el autor:
() hace una alerta.
() da una sugerencia.
() expresa una orden.
Por Denyse Lage Fonseca
Licenciada en Idiomas y especialista en educación a distancia.
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