Actividad de historia, dirigida a alumnos de cuarto año de primaria, con preguntas desarrolladas sobre las luchas y resistencias a la esclavitud.
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Hubo varias formas de resistencia a la esclavitud: suicidios, asesinatos de capataces y amos, además del sabotaje en el trabajo, pero la más común fue la huida.
Los que huían solían esconderse en los bosques o en las afueras de las ciudades; solos o en grupos, se organizaron para sobrevivir. Algunos de ellos formaron comunidades que se llamaron quilombos. Estas comunidades se encontraban, por lo general, en lugares escondidos en medio del bosque y contaban con sistemas de protección contra ataques. Había algunos quilombos cercanos a los núcleos urbanos y, en estos lugares, los quilombolas, como se conocía a los habitantes de los quilombos, mantenían contacto y comercio con la población local.
1) ¿Aceptaron los esclavos su situación? Justifica tu respuesta.
UNA.
2) ¿Cuáles fueron las formas de resistencia a la esclavitud utilizadas por los esclavizados?
UNA.
3) ¿Qué eran los quilombos?
UNA.
4) ¿Cómo era la vida en los quilombos?
UNA.
5) ¿Por qué se usa la palabra quilombo como sinónimo de resistencia?
UNA.
Por Camila Farias.
A respuestas están en el enlace del encabezado.