Actividad en portugués: Palabras paroxísticas

Actividad portuguesa, dirigida a estudiantes de séptimo año de la escuela primaria, sobre palabras paroxísticas. ¿Los vamos a estudiar? Para ello, responda las preguntas que hagan referencia al texto. que hormiguero!

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¡Qué hormiguero!

A medida que crece la población de hormigas, también lo hace el número de túneles y cámaras para acomodar a los insectos.

Para que os hagáis una idea, una colonia de más de tres años puede tener entre cuatro y cinco metros de profundidad y ocupar una superficie que puede superar los veinticinco metros cuadrados, es decir, lo suficientemente grande como para "tragarse" un coche. ¡excursión!

¡Además, podría! Cada año de vida, para cultivar huertos de hongos y alimentar a tantas hormigas, una sola colonia necesita cortar aproximadamente ciento setenta mil hojas y acomodarlas en sus hogares. […]

Revista “Ciência Hoje das Crianças”. Edición 218.
Disponible:. (Con corte).

Preguntas

Pregunta 1 - Subraye la palabra acentuada paroxytone a continuación:

“[…] También aumenta el número de túneles y cámaras para dar cabida a los insectos”.

Pregunta 2 - Informar la regla que gobierna la acentuación del tono paroxístico resaltado arriba:

Pregunta 3 - La palabra "colonia" se acentúa porque:

() es proparoxitona.

() es un tono llano que termina en "a".

() es un tono paroxístico que termina en diptongo.

Pregunta 4 - En el texto, hay una palabra de tono paroxístico que perdió su acento con el nuevo Acuerdo Ortográfico. Identificarlo:

Pregunta 5 - La palabra de tono paroxístico identificada en la pregunta anterior es:

( ) un verbo.

( ) un adjetivo.

( ) un sustantivo.

Pregunta 6 - Marque la sílaba acentuada de una palabra de tono paroxístico:

() la última sílaba.

() la penúltima sílaba.

() la penúltima sílaba.

Por Denyse Lage Fonseca
Licenciada en Idiomas y especialista en educación a distancia.

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