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Interpretación de texto: Familia Unida

Actividad de interpretación de texto, dirigido a alumnos de quinto año de primaria, sobre una familia unida. ¡Esta es la familia brasileña Merganser! ¿Vamos a conocerlos mejor? Entonces, ¡responda las diversas preguntas interpretativas propuestas!

Puede descargar esta actividad de comprensión de texto en una plantilla de Word editable lista para imprimir en PDF y también la actividad de respuesta.

Descargue este ejercicio de interpretación de texto de:

  • Palabra: Interpretación de texto: Familia Unida - 5to año - Plantilla editable
  • PDF: Interpretación del texto: Familia Unida - 5.º año - Para imprimir
  • Realimentación: Interpretación de texto: Familia unida - 5to grado - Con respuestas

ESCUELA: FECHA:

PROF: CLASE:

NOMBRE:

Leer:

Familia unida

Los pollos de agua brasileños tienen un plumaje discreto. La cabeza y el cuello son muy oscuros, con un reflejo verdoso y una hermosa pluma, que es más grande en los machos. El cuerpo es gris, con detalles marrones. El pecho, el abdomen y las alas tienen algunas plumas blancas, mientras que los pies son rojos. Nadan en el agua, lo cual es una belleza, gracias a las membranas que tienen entre los dedos, lo que les facilita moverse.

El macho y la hembra están muy unidos y eligen una parte del río para vivir. Pero no es fácil observarlos porque se camuflan muy bien en el entorno. A la menor señal de peligro, vuelan o nadan rápidamente. En situaciones extremas, se sumergen y reaparecen bastante lejos, excepto cuando la pareja tiene cachorros pequeños. Allí no abandonan a la familia, nadan y llaman a los jóvenes, evitando dejarlos solos.

Una familia unida parece ser el lema de la brasileña Merganser, que la cuida muy bien. Para tener a sus crías, la pareja hace un nido en árboles huecos, rocas o riberas de ríos. El lugar elegido suele ser el domicilio familiar durante varios años. Se colocan hasta ocho huevos, con intervalos de uno a dos días. […]

Cuando nacen, los polluelos permanecen solo un día en el nido. A la mañana siguiente, saltan para nadar en el río. De esta forma, toda la familia está unida y los padres pueden protegerlos de sus principales depredadores, nutrias y aves rapaces.

Como pasa gran parte de su vida en los ríos, el pollo de agua brasileño necesita agua limpia. Es del agua de donde la especie toma su alimento: peces, como el lambari, que captura con su fuerte pico, en largas inmersiones.

La contaminación del agua y la eliminación de la vegetación cerca de los ríos son los principales problemas ambientales que amenazan la supervivencia del pollo de agua brasileño. Cuando se deforesta cierta área donde vive, la tierra circundante desemboca en el río, esto se llama sedimentación. El agua, que a menudo ya está contaminada, mezclada con el suelo se vuelve turbia y oscura, lo que dificulta que las aves pesquen. Sin agua limpia y sin comida, este animal podría desaparecer del planeta.

Sávio Freire Bruno y Ana Luiza Mello.
Revista “Ciência Hoje das Crianças”. Edición 211.
Disponible:. (Con cortes y adaptación).

Preguntas

Pregunta 1 - En el siguiente pasaje, hay un adjetivo que expresa una opinión de los autores. Marcarlo:

“La cabeza y el cuello son muy oscuros, con un reflejo verdoso y una hermosa pluma […]”

Pregunta 2 - El extracto "El cuerpo es gris, con detalles marrones". Su:

() una narración.

( ) una descripcion.

( ) un argumento.

Pregunta 3 - ¿Qué significa decir que los pollos de agua brasileños “se camuflan muy bien en el ambiente”?

Pregunta 4 - En la parte “[…] van volando o nadando rápidamente. ”, El término subrayado indica:

( ) modo.

( ) tiempo.

() intensidad.

Pregunta 5 - En "[...] nadan y llaman a los cachorros, evitando dejarlos solos", resume "ellos":

Pregunta 6 - Según el texto, el pollo de agua brasileño se alimenta de:

() “Nutrias”.

( ) "aves de presa".

() “Pescado, como lambari”.

Pregunta 7 - En la frase "Como pasa buena parte de su vida en los ríos, el pollo de agua brasileño necesita agua limpia", la palabra "Cómo" introduce un hecho que:

() es la causa de otro.

() se compara con otro.

() es un ejemplo de otro.

Pregunta 8 - En el segmento “Sin agua limpia y sin comida, este animal puede desaparecer del planeta”, los autores del texto:

() hacer una alerta.

( ) dar consejos.

() expresar un deseo.

Por Denyse Lage Fonseca
Licenciada en Idiomas y especialista en educación a distancia.

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