Actividad de interpretación de texto, dirigido a estudiantes de quinto año, sobre mariscos. Pasa gran parte de su tiempo pastando en el fondo de estos arroyos.. ¿Vamos a conocerlo mejor? Entonces, ¡lee el texto con atención! ¡Entonces responda las diversas preguntas interpretativas propuestas!
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Él es fuerte. Su cuerpo está cubierto de placas óseas. Le gusta vivir en medio de las corrientes de arroyos ubicados en zonas montañosas de la Mata Atlántica. Pasa gran parte de su tiempo pastando en el fondo de estos arroyos. ¡UPS! ¡UPS! ¡UPS! Todo iba muy bien, pero eso de pastar bajo el agua ...
Bueno, querido lector, por extraño que parezca, estamos hablando de un pez que tiene la costumbre de pastar. Para decirlo mejor, usa su boca grande y ancha llena de dientes diminutos para raspar las algas que crecen en el fondo de estos cursos de agua. En este movimiento, también logra capturar algunos insectos acuáticos, otro elemento en su comida.
Esa es la vida de la cáscara Pareiorhapis garbei, especies raras y en peligro de extinción!
Los machos y las hembras de esta especie son bastante diferentes. El macho tiene espinas largas a los lados de la cabeza y al comienzo de las aletas pectorales, que no se encuentran en las hembras. En cuanto a la reproducción, los investigadores saben tan poco sobre esta especie que ni siquiera han descubierto la época del año en que desovan las hembras.
En el río Macaé, uno de los pocos lugares donde se encuentra, este marisco se enfrenta a una gran amenaza para su supervivencia: la compañía de la trucha arcoíris. Estos peces exóticos, es decir, que originalmente no pertenecen a nuestra fauna, son depredadores voraces y, por lo tanto, representan un peligro para los mariscos.
La trucha arco iris se introdujo en Brasil hace más de 60 años para incentivar la pesca deportiva y promover la piscicultura, es decir, el cultivo de pescado para consumo humano. Desde entonces, han causado una serie de problemas ambientales. Este hecho nos muestra que la amenaza de extinción no solo resulta de la destrucción del hábitat o de la caza ilegal. Incluye otros factores que las agencias ambientales deben conocer.
Jean Carlos Miranda, Sérgio Maia Queiroz Lima y Henrique Lazzarotto.
Revista “Ciência Hoje das Crianças”. Edición 249.
Disponible: .
Pregunta 1 - En el pasaje "Pasa gran parte de su tiempo pastando en el fondo de estos arroyos", los autores del texto se refieren a:
A:
Pregunta 2 - El extracto “[…] su boca grande y ancha y llena de dientes diminutos […]” es:
() una narración.
( ) una descripcion.
( ) un argumento.
Pregunta 3 - Lee atrás:
"El macho tiene espinas largas a los lados de la cabeza y al comienzo de las aletas pectorales, que no se encuentran en las hembras".
En esta parte del texto, los autores:
() cite un ejemplo.
() exponer una opinión.
( ) hacer una comparación.
Pregunta 4 - En “[…] los investigadores saben tan poco sobre esta especie que ni siquiera han descubierto la época del año en que desovan las hembras ”, la expresión subrayada se utilizó para:
() reanudar una especie.
() anunciar una especie.
() caracterizar una especie.
Pregunta 5 - Según el texto, la trucha arcoíris representa un peligro para el caparazón porque:
() “Originalmente no pertenecen a nuestra fauna”.
() “Son depredadores voraces”.
() “Se introdujeron en Brasil hace más de 60 años”.
Pregunta 6 - En el segmento "el cultivo de pescado para consumo humano", los autores presentan el significado de:
( ) "pesca deportiva".
() "piscicultura".
( ) "caza ilegal".
Pregunta 7 - El fragmento "Incluye otros factores que los organismos responsables del medio ambiente deben conocer". funciona como:
() una alerta realizada por los autores.
() una sugerencia de los autores.
() una hipótesis planteada por los autores.
Por Denyse Lage Fonseca
Licenciada en Idiomas y especialista en educación a distancia.
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