Interpretación del texto: flores de primavera

Actividad de interpretación de textos, dirigida a alumnos de cuarto año de primaria, con preguntas desarrolladas sobre el texto: Flores da Primavera.

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Flores de primavera

Miguel vive con sus padres en la ciudad. Allí hay pocas plantas y flores, ya que los espacios son pequeños y de todos. Así que no puedes cultivar tu propio jardín y ver crecer las plantas. Pero Miguel está aprendiendo en la escuela que, incluso en lugares pequeños, es posible tener flores y plantas para decorar el ambiente. Un día vuelve emocionado:
- Hoy aprendimos sobre la importancia de las plantas para el equilibrio en la naturaleza. La maestra enseñó que, aunque vivamos en un departamento, podemos tener plantas. El padre de Miguel compra un jarrón para poner en el porche y lo llena de tierra. Miguel quiere aplicar sus conocimientos y se va a la esquina a comprar plantones de flores.

- Cuando comience la primavera, estas pequeñas plantas habrán crecido y harán que todo sea aún más hermoso en esta casa.
La madre del niño está asombrada por el interés de su hijo por las plantas. Ella sabe lo importante que es para todos cultivar la naturaleza. Después de esta clase de plantas, Miguel incluso se fija en los parterres de flores en la calle.
- El colibrí es el ave de flores favorita y siempre busca las más coloridas - cuenta un día en la mesa de la cena.
A partir de ahora, Miguel también les enseña a sus amigos que las flores y las plantas deben ser cultivadas por todos. Incluso colaboran en el bienestar de sus cuidadores.

Interpretación de texto

1) ¿Cuál es el título del texto?
UNA.

2) ¿Quién es el personaje principal del texto?
UNA.

3) ¿Dónde vive Miguel?
UNA.

4) ¿Qué está aprendiendo Miguel en la escuela?
UNA.

5) ¿Por qué se sorprende la mamá de Miguel?
UNA.

Por Camila Farias.

A respuestas están en el enlace sobre el encabezado.

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