Actividad de interpretación de texto, dirigido a alumnos de quinto año de primaria, sobre el zorro y la cigüeña. ¿Conozcamos esta historia? ¡Entonces, lea el texto con mucha atención! ¡Entonces responda las diversas preguntas interpretativas propuestas!
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Un zorro se hizo amigo de una cigüeña y la invitó a cenar a su casa. Ella era una ama de casa a la que le encantaba gastar bromas a los demás. Así que decidió hacerle una gran broma a la cigüeña.
Hizo una buena sopa de almejas y la sirvió en dos platos poco profundos. ¡Imagínense la lucha de la pobre cigüeña, tratando de comerse la sopa, con su pico largo!
Después de una hora de gran esfuerzo, tuvo que darse por vencido e irse sin cenar. La cigüeña se disculpó con su anfitriona y se retiró a la casa. Antes, sin embargo, invitó al zorro a cenar a su casa. Como no podía ser de otra manera, aceptó.
Cuando la invitada llegó a la casa de la cigüeña, encontró un hermoso guiso de pescado preparado, servido en dos tarros largos de cuello estrecho. Mientras la cigüeña introducía su pico sin ninguna dificultad en cuanto a la comida, el zorro intentó en vano imitar a su amigo. Pero con su hocico plano, nada podría. Por supuesto, no cenó.
De regreso a casa, el zorro escuchó que su conciencia le decía: “No hagas a los demás lo que no quieres que te hagan a ti”.
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Pregunta 1 - El texto de arriba es:
( ) Un cuento.
( ) una fábula.
( ) un informe.
Pregunta 2 - Lee atrás:
"Era una ama de casa a la que le gustaba mucho gastar bromas a los demás".
En este fragmento, el texto se refiere a:
Pregunta 3 - Según la historia, la cigüeña no pudo comer la sopa de almejas preparada por el zorro. ¿Por qué?
Pregunta 4 - En el pasaje “La cigüeña se disculpó con su anfitriona y se retiró a casa ”, el término resaltado indica que estas acciones de la cigüeña:
( ) agregar.
( ) alterno.
( ) contraste.
Pregunta 5 - En el extracto "Antes, sin embargo, invitó al zorro a cenar en su casa ”, la palabra subrayada se utilizó para indicar:
( ) lugar.
( ) modo.
( ) tiempo.
Pregunta 6 - En “Cómo no podía ser de otra manera, ella aceptó”, se introduce la palabra “Cómo”.
() la causa de un hecho.
() un ejemplo de un hecho.
() una comparación entre hechos.
Pregunta 7 - Según el texto, el zorro “encontró preparado un buen guiso de pescado” en la casa de la cigüeña. Sin embargo, ella no pudo saborearlo. Señale la razón:
Pregunta 8 - Según el narrador, “el zorro intentó en vano imitar a su amigo”. En otras palabras, intentó:
( ) sin apuro.
( ) sin éxito.
() sin entusiasmo.
Pregunta 9 - Identifica la moraleja de la historia:
() "Un zorro se hizo amigo de una cigüeña y lo invitó a cenar a su casa".
() "¡Imagínense el esfuerzo de la pobre cigüeña, tratando de comerse la sopa, con su pico largo!"
() “No hagas a los demás lo que no quieres que te hagan a ti”.
Por Denyse Lage Fonseca
Licenciada en Idiomas y especialista en educación a distancia.
