La actividad portuguesa, dirigida a estudiantes de noveno año de la escuela primaria, explora la verbos en pasado perfecto. ¿Qué indican? ¿Hechos terminados, inconclusos o en curso? ¿Vamos a aprender? Para ello, responda a las distintas preguntas que hacen referencia al texto “Encuentro de momias”. ¿Sabías que hay un congreso solo para presentar nuevos descubrimientos científicos realizados con momias alrededor del mundo? Curioso, ¿no es así?
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¿Sabías que hay un congreso solo para presentar nuevos descubrimientos científicos realizados con momias alrededor del mundo? El último congreso sobre momias fue en Tenerife, en las Islas Canarias, que pertenece a España. En esa isla se encontraron muchas momias de un pueblo llamado Guanche y había expertos de todo el mundo.
Fue en una conferencia de momias que me presentaron a Otzi, la momia helada de los Alpes, que se encuentra en el norte de Italia, casi en Austria. Otzi era un hombre que vivió en el Neolítico - período de la prehistoria entre 12.000 y 4.000 años antes de Cristo - en las montañas, y un día murió mientras intentaba cruzar los glaciares. Todos sus instrumentos, las heridas que pudieron haber causado su muerte, la comida que _______ antes de morir y todo lo demás. que fue encontrado por los escaladores que lo descubrieron ayudó mucho a los científicos a comprender cómo vivían esos pueblos miles de años.
Revista “Ciência Hoje das Crianças”. Edición 182. Disponible: .
Pregunta 1 - Identifica el pasaje donde está el verbo resaltado en pretérito perfecto:
( ) "Tú supieras que hay un congreso solo para presentar […] "
( ) “Estaba en un congreso de momias […] "
( ) "[…] Cuándo intentó cruzar los glaciares ".
Pregunta 2 - En el pasaje identificado arriba, el verbo está en tiempo pasado perfecto para indicar:
() un hecho completo.
() un hecho inconcluso.
() un hecho en curso.
Pregunta 3 - En el extracto “Se encontraron muchas momias en esa isla […]”, el tema de la frase verbal en pretérito perfecto es:
( ) oculto.
( ) sencillo.
() indeterminado.
Pregunta 4 - En la parte “[…] y allí expertos de todo el mundo ”, el adverbio subrayado se suma al verbo pasado perfecto“ were ”una circunstancia de:
( ) lugar.
( ) hora.
( ) objetivo.
Pregunta 5 - Tenga en cuenta las siguientes oraciones. Luego, subraye el verbo "vivir" que se declinó en pretérito perfecto:
“Otzi era un hombre que vivió en el Neolítico […]”
“[…] Cómo vivían esos pueblos hace miles de años”.
Pregunta 6 - Vuelve a leer esta oración:
“[…] La comida que _______ antes de morir […]”
El espacio en la oración debe llenarse con el verbo “comer” en pretérito perfecto. Señálalo:
( ) "comió".
( ) "comió".
( ) "comerá".
Pregunta 7 - En el fragmento “[…] y todo lo demás que fue encontrado por los escaladores […]”, el tema es:
() es el agente de la acción expresada por la frase verbal en tiempo pasado perfecto.
() es paciente de la acción expresada por la locución verbal en tiempo pasado perfecto.
() es el agente y paciente de la acción expresada por la locución verbal en pretérito perfecto.
Pregunta 8 - En “[…] quien lo descubrió […]”, la palabra “o” funciona como:
() sujeto del verbo pasado perfecto "descubierto".
() objeto directo del verbo pretérito perfecto “descubierto”.
() objeto indirecto del verbo pasado perfecto “descubierto”.
Pregunta 9 - En el segmento “[…] ayudó mucho científicos para entender […] ", el término subrayado se utilizó para:
() definir el significado del verbo en el pretérito perfecto "ayudó".
() intensificar el significado del verbo en el pretérito perfecto "ayudó".
() complementan el significado del verbo en el pretérito perfecto "ayudó".
Por Denyse Lage Fonseca - Licenciada en Idiomas y especialista en educación a distancia.
A respuestas están en el enlace sobre el encabezado.
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