La actividad portuguesa, apta para alumnos de 7o grado, tiene como objetivo estudiar la comillas, a través del texto Lunas de luisa, de Dilea Frate.
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Dilea Frate
La Tierra tiene luna, Saturno tiene veinte, pero Luisa, temperamental, impredecible, creativa, juguetona, llorona, risueña, generosa, necesitada y absurda, tenía al menos treinta lunas cerca de ella. Cada luna representaba un estado de ánimo diferente. Los mejores juegos nocturnos iluminados por la luna cuando Luísa se quedaba despierta hasta tarde jugando, jugando, saltando en la cama, viendo la tele, haciendo locuras y mirando al cielo. Era cuando venía la madre y decía: “Basta, mañana tienes que levantarte temprano”. Lo que bastó para despertar la peor de las lunas: la de mal humor. En ese momento, golpeó con el pie, lloró, maldijo y su madre solo decía: “¡Luísa, eres una luna!”. Y cerró la ventana. (…)
Pregunta 1 - El proposito del texto es:
a) contar una historia.
b) comentar sobre la relación madre-hija.
c) explicar sobre las fases de la luna.
d) criticar los cambios de humor de Luísa.
Pregunta 2 - La madre de Luísa dice que su hija es de la luna. ¿Qué significa eso? Explicar:
Pregunta 3 - Tenga en cuenta que las comillas se utilizan en dos pasajes del texto. ¿Porque?
Pregunta 4 - En el pasaje “En este momento, ella golpear el pie, llorado, maldito […] ”, Los verbos subrayados indican acciones de Luísa:
a) en un pasado muy lejano.
b) terminado recientemente.
c) frecuentes en el pasado.
d) que aún no se hayan completado.
Pregunta 5 - En el extracto “Fue cuando llegó la madre y dijo […] ”, el término subrayado indica:
la conclusión
b) adición
c) explicación
d) condición
Por Denyse Lage Fonseca - Licenciada en Idiomas y especialista en educación a distancia.
A respuestas están en el enlace sobre el encabezado.
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