Actividad de interpretación de textos, desarrollada para alumnos de tercer año de primaria, con preguntas del texto: Los guardaespaldas de las mariquitas.
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Esta mañana, Armela tiene hambre de un león, y para una mariquita esto no es normal ...
“Vayan al rosal de la derecha, cerca de la cerca”, les dice a sus colegas.
- Las hojas siempre están llenas de pulgones para que las comamos.
- ¡Aviso! - susurra Minus, el pulgón más inteligente.
- Mira, es Armela.
Pronto, todos los pulgones del jardín se esconden detrás de él. Solo Minus está harto; Discutirá con la mariquita.
- ¡Perder! - dice. - ¡Tengo una propuesta que hacerte!
- ¿Cual? - se burla de Armela, hambrienta. - ¿Cuenta mis manchas? ¿Traeré mi desayuno a la cama?
- ¡Mejor que esto! - Dice Menos. - Mis compañeros y yo seremos tus guardaespaldas, así que si se te acerca una araña o un ratón, ¡los detenemos!
¡Armela cree que la idea es excelente!
A partir de ahora, en el jardín, cada mariquita tiene un pulgón que la sigue... como un cachorro ...
1) ¿Cuál es el título del texto?
UNA.
2) ¿Quién es Armela?
UNA.
3) ¿Qué dicen tus compañeros?
UNA.
4) ¿Quién es menos?
UNA.
5) ¿Qué propuesta le hace Minus a Armela?
UNA.
6) ¿Qué opina Armela de la idea?
UNA.
7) Después de ese día, ¿qué pasó con las mariquitas y los pulgones?
UNA.
Por Camila Farias
A respuestas están en el enlace sobre el encabezado.
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