actividad de interpretación de texto, dirigido a alumnos de quinto año de primaria, sobre el conejito y el pelícano. ¿Conozcamos la historia de estos grandes amigos? ¡Así que lea el texto cuidadosamente! ¡Luego responde las diversas preguntas interpretativas propuestas!
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El conejito y el pelícano se hicieron grandes amigos. Iban juntos a la escuela, eran vecinos y sus familias se conocían desde siempre.
- ¡Vaya! ¡ah! ¡ah! —rió el conejito, burlándose del pico de su amigo. “Cualquier día tu pico será tan pesado que no podrás levantarte de la cama. Así que házmelo saber para poder ayudarte.
"¡Sigue riendo, un día veremos quién va a necesitar a quién!" respondió el pelícano, sin enfadarse.
Unos meses después, sucedió lo que el conejito había predicho; solo al revés. Dos sabuesos lo persiguieron, enloquecidos de furia. El conejito casi se pierde cuando su amigo pelícano aterrizó junto a él, abriendo su inmenso pico. Tan pronto como el conejito se escondió en él, el pelícano tomó vuelo, salvando así a su amigo de una muerte horrible y segura.
Disponible:. (Con corte).
Pregunta 1 - Lee atrás:
“Iban juntos a la escuela, eran vecinos y sus familias se conocían desde siempre”.
En este pasaje, el narrador dice:
Pregunta 2 - Reloj:
“—Cualquier día, tu pico será tan pesado que no podrás levantarte de la cama.”
En este discurso del conejito, en el que se burla del pelícano, el término “que” introduce:
( ) una causa.
( ) a proposito.
( ) una consecuencia.
Pregunta 3 - En el fragmento “Entonces avísame para poder ayudarteeso.”, la palabra subrayada se usó para:
( ) resumir.
( ) presentar.
( ) caracterizar.
Pregunta 4 – En “—Sigue riendo, un día veremos quién es necesitará ¡de quién!”, la locución verbal resaltada expresa un hecho futuro. Por lo tanto, es equivalente al verbo:
( ) "necesita".
( ) "necesario".
( ) "necesitará".
Pregunta 5 – En el segmento "unos meses después, sucedió lo que el conejito había predicho; sólo lo contrario.”, la parte subrayada indica:
( ) lugar.
( ) modo.
( ) tiempo.
Pregunta 6 - Reloj:
“Dos sabuesos lo persiguieron, locos de furia”.
Este fragmento es:
( ) el comienzo de la historia.
( ) el clímax de la historia.
( ) El fin de la historia.
Pregunta 7 - Según la historia, el conejito se salvó de los dos sabuesos cuando:
( ) el amigo pelícano aterrizó cerca de él.
( ) se escondió en el enorme pico del amigo pelícano.
( ) voló el amigo pelícano, llevándolo en su inmenso pico.
Pregunta 8 - El texto sobre el conejito y el pelícano pretende:
( ) discutir un tema.
( ) contar una curiosidad.
( ) transmitir una enseñanza.
Por Denyse Lage Fonseca
Licenciada en Letras y especialista en educación a distancia.
