actividad de interpretación de texto, dirigido a estudiantes de segundo y tercer año de primaria, con preguntas basadas en el texto El Descubrimiento.
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UN DÍA, EL PEQUEÑO PINGÜINO LITO LLEGÓ DEL COLEGIO, EMOCIONADO:
– ¡MAMÁ, DESCUBRÍ QUE SOMOS PÁJAROS! ¡NO PUEDO ESPERAR PARA APRENDER A VOLAR!
– HIJO MÍO, ¿EL PROFESOR NO LES EXPLICABA QUE NO SABEMOS VOLAR, SÓLO NADAR?
LITO NO CUMPLIÓ CON LOS DATOS DE SU MADRE. COMENZÓ A TRATAR DE VOLAR TODOS LOS DÍAS. ELLA CORRÍA POR EL PATIO TRASERO, ABATIENDO LOS BRAZOS, PERO ÉL SÓLO PODÍA RODAR A TRAVÉS DEL MOLINO DE NIEVE. INTENTÓ GANAR EMPUJE CON TRINEO, ESQUÍ, SNOWBOARD… NADA PASÓ, LITO NO SE SALÍA DEL PISO.
- NO ES POSIBLE. TIENE QUE TENER UNA MANERA – SIEMPRE REPETÍA…
LA MADRE DE LITO notó que caminaba triste. EL FIN DE SEMANA HACEN UN TOUR AL PARQUE Y EL PEQUEÑO PENGUIN TIENE UNA SORPRESA. SU MADRE LO LLEVABA A UN PASEO EN GLOBO.
– ¡MAMÁ, ESTOY VOLANDO! ¡MUCHAS GRACIAS! ¡ES EL DÍA MÁS FELIZ DE MI VIDA!
– YO TAMBIÉN ESTOY VOLANDO, HIJO. DESPUÉS DE TODO, SOMOS PÁJAROS, ¿NO? – MAMÁ SONRIÓ, ACEPTUANDO.
DESPUÉS DEL PASEO EN GLOBO, LITO HIZO SUS CLASES DE NATACIÓN MUY COMPROMETIDO Y SE DIVIERTIÓ CON LOS DEMÁS PINGÜINOS EN EL AGUA.
180 HISTORIAS PARA DIVERSIÓN.
EDITORIAL: CIRANDA CULTURAL.
1) ¿CUÁL ES EL TÍTULO DEL TEXTO?
UN:
2) ¿CUÁNTOS PÁRRAFOS TIENE EL TEXTO?
UN:
3) ¿CUÁLES SON LOS PERSONAJES PRINCIPALES DE LA HISTORIA?
UN:
4) ¿QUÉ APRENDIÓ LITO EN LA ESCUELA?
UN:
5) CUANDO LITO DIJO QUE QUERÍA APRENDER A VOLAR, ¿CUÁL FUE LA REACCIÓN DE SU MADRE?
UN:
6) ¿QUÉ HIZO LITO PARA APRENDER A VOLAR?
UN:
7) ¿QUÉ HIZO LA MADRE DE LITO PARA AYUDAR A SU HIJO?
UN:
8) ¿QUÉ HIZO LITO DESPUÉS DEL PASEO EN GLOBO?
UN:
9) HACER UNA ILUSTRACIÓN DE HISTORIA:
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