actividad de interpretación de texto, dirigido a alumnos de quinto año de primaria, sobre la casa. Un día, una oveja y un cerdo salieron al mundo a buscar un hogar.. ¿Qué pasará a partir de ahí? ¿Vamos a averiguar? Entonces, ¡lee el texto con atención! ¡Luego responde las diversas preguntas interpretativas propuestas!
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Un día, una oveja y un cerdo salieron al mundo a buscar un hogar.
“Construyamos una casa y vivamos juntos.
Caminaron y caminaron y encontraron un conejo.
"¿A dónde van ustedes dos?"
“Hagamos una casa.
"¿Puedo vivir contigo?"
'¿Cómo vas a ayudar?'
“Puedo cortar madera con mis dientes y juntarla con mis patas.
- Excelente. Puede venir.
Caminaron y caminaron y encontraron un ganso.
- ¿A dónde vas?
“Hagamos una casa.
"¿Puedo vivir contigo?"
'¿Cómo vas a ayudar?'
— Puedo juntar arcilla y tapar las grietas con mi pico.
- Excelente. Puede venir.
Caminaron y caminaron y encontraron un gallo.
"¿A dónde van ustedes cuatro?"
“Hagamos una casa.
"¿Puedo vivir contigo?"
'¿Cómo vas a ayudar?'
“Canto temprano en la mañana y puedo despertarte.
- Excelente. Puede venir.
Caminaron y caminaron y encontraron un buen lugar para vivir.
El carnero derribó árboles. El cerdo hizo ladrillos. El conejo corta madera. El ganso recogió arcilla. Y el gallo cantaba cada mañana para despertar a todos.
Y vivían felices en la casa.
Extraído de la obra “El Libro de las Virtudes”.
Disponible: .
Pregunta 1 - El texto anterior está destinado a:
( ) te hacen reflexionar.
( ) denunciar un hecho.
( ) publicitar un lugar.
Pregunta 2 - En el pasaje “Un día una oveja y un cerdo salieron al mundo buscar una casa.”, el pasaje resaltado expresa:
( ) una causa.
( ) a proposito.
( ) una consecuencia.
Pregunta 3 - En la parte “—Construyamos una casa y vivamos juntos.”, el guión marca:
( ) el comienzo del discurso de la oveja y el cerdo.
( ) una pausa en el discurso de la oveja y el cerdo.
( ) la continuidad del discurso de la oveja y el cerdo.
Pregunta 4 – Identifique el animal que, según el texto, dijo “— Puedo cortar madera con mis dientes y juntarla con mis patas.”:
( ) Un conejo.
( ) un ganso.
( ) un gallo.
Pregunta 5 – En la pregunta “— ¿Cómo ayudarás?”, la palabra “Cómo” expresa:
( ) modo.
( ) Comparación.
( ) conformidad.
Pregunta 6 - En “Caminaron, caminaron y encontraron un buen lugar para vivir”, el término “y” indica:
( ) hechos que suman.
( ) hechos que se alternan.
( ) hechos que contrastan.
Pregunta 7 - El fragmento “Y vivían felices en la casita”. Está:
( ) una narración.
( ) una descripcion.
( ) un argumento.
Por Denyse Lage Fonseca
Licenciada en Letras y especialista en educación a distancia.
