actividad de interpretación de texto, dirigido a alumnos de quinto de primaria, sobre una cigüeña muy admirado en Tapetolândia. ¿Conozcamos la historia de esta cigüeña? ¡Luego lea atentamente el texto “Casi al final”! ¡Luego responde las diversas preguntas interpretativas propuestas!
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La cigüeña era experta en el arte de coser y bordar. Dotada de una gran paciencia y serenidad, fue capaz de realizar trabajos muy delicados y laboriosos. Por eso, fue muy admirada en Tapetolândia.
Una tarde, junto a sus amigas, la cigüeña se dio a la tarea de bordar un almohadón muy grande, adornado con infinitos arabescos de colores.
“Creo que dentro de diez años estará terminado. ella le dijo a sus amigos.
Así que la cigüeña emprendió la tarea más digna, con mucho tacto y sabiduría. Sin prisas, fue dando forma a su obra.
Así pasaron más de nueve años. La cigüeña ya estaba cansada de tan larga y rutinaria faena. Casi sin darse cuenta, se apresuró a su trabajo, deseando ver la almohada terminada lo antes posible. ¡Ahí! Esa fue su perdición, porque en la última puntada, el hilo se enredó y cayó al suelo. Para empeorar las cosas, un gatito juguetón agarró el hilo y corrió, jalando el hilo y el bordado detrás de él. Corrió de un lado a otro, hasta que el trabajo se vio obstaculizado.
— ¡Ay, no!… ¡Nueve años y medio de trabajo para esto! ¡Quiero morir! - se lamentó la cigüeña.
Sus quejas no le sirvieron de nada. La solución fue retomar el trabajo, rehaciendo la parte dañada. La cigüeña, por un momento de temeridad, estuvo a punto de estropear lo conseguido, gracias a mucha paciencia y perseverancia.
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Pregunta 1 - Lee atrás:
“Por eso era muy admirada en Tapetolândia”.
Según la historia, la cigüeña “fue muy admirada” porque:
( ) “era experta en el arte de la costura y el bordado”.
( ) “Pude realizar un trabajo muy delicado y laborioso”.
( ) “se comprometió a bordar un almohadón muy grande […]”
Pregunta 2 - En el segmento “Entonces la cigüeña emprendió una tarea tan digna, con mucho tacto y sabiduria.”, el pasaje resaltado expresa:
( ) lugar.
( ) modo.
( ) tiempo.
Pregunta 3 - Según la historia, la cigüeña, casi sin darse cuenta, “se fue apresuradamente a su trabajo”. Identifique la razón de esta prisa:
Pregunta 4 – En “A la peor de las suertes, un gatito juguetón agarró el hilo y corrió, tirando del hilo y del bordado detrás de ella.”, la palabra subrayada indica que estas acciones de la gatita:
( ) se agregan.
( ) alterno.
( ) están contrastados.
Pregunta 5 – Reloj:
“La solución fue retomar el trabajo, rehaciendo la parte dañada”.
En este segmento, el narrador revela:
( ) el comienzo de la historia.
( ) el clímax de la historia.
( ) El fin de la historia.
Pregunta 6 - En el pasaje “La cigüeña, por un momento de imprudencia, casi echa a perder O que se había logrado […]”, el término subrayado equivale a:
( ) "eso".
( ) "Aquél".
( ) "Aquél".
Pregunta 7 - Se puede concluir que el texto sobre la cigüeña pretende:
( ) hacerte reir.
( ) discutir un tema.
( ) transmitir una enseñanza.
Por Denyse Lage Fonseca
Licenciada en Letras y especialista en educación a distancia.