actividad de interpretación de texto, dirigido a estudiantes de quinto año de primaria, sobre insectos voladores. ¿Sabemos más sobre ellos? Entonces, ¡lee el texto con atención! ¡Luego responde las preguntas interpretativas propuestas!
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Cuando hablamos de animales voladores, inmediatamente nos imaginamos pájaros. Realmente son maestros del aire. Algunas especies realizan vuelos largos, con grandes altitudes y distancias. También tenemos murciélagos, un ejemplo de mamífero entre los animales voladores.
Entre los insectos hay muchos seres alados, dice el biólogo Guilherme Domenichelli, creador del canal Animal TV. Algunos no vuelan tan bien, como las cucarachas, pero otros son excelentes voladores, como las abejas, las avispas, los saltamontes, las cigarras, las avispas y las mariposas.
Las mariposas monarca, por ejemplo, realizan una migración épica, ¡recorriendo unos 4.800 kilómetros! Cada otoño, las monarcas dejan sus hábitats de verano en el norte de los Estados Unidos y Canadá por sus hábitats de invierno en California y México.
¡Además de viajar grandes distancias, los insectos también pueden volar muy alto! Científicos del Departamento de Zoología y Fisiología de la Universidad de Wyoming, en Estados Unidos, recolectaron langostas que volaban a 4.500 metros de altura. Algunas especies de moscas alcanzan altitudes superiores a los 5.000 metros y especies de mariposas superiores a los 6.000 metros.
Al igual que nosotros, los insectos enfrentan muchos desafíos en altitudes elevadas. La reducción de oxígeno es uno de ellos. Necesitan suministrar suficiente oxígeno a sus tejidos, o no podrán batir sus alas. Cuando la densidad del aire es baja, las alas de los insectos tienen que trabajar mucho más para generar sustentación, gastando más energía.
[…]
Marcelo Duarte. "Guía para los curiosos".
Disponible:. (Con corte).
Pregunta 1 - Lee atrás:
“Realmente son maestros del aire”.
En este pasaje, el autor del texto se refiere:
( ) las aves.
( ) a las moscas.
( ) a las mariposas monarca.
Pregunta 2 - En el pasaje “Algunos no vuelan tan bien, como las cucarachas […]”, se usó el término “cómo” para introducir:
( ) una causa.
( ) un ejemplo.
( ) una comparación.
Pregunta 3 - En “Las mariposas monarca, por ejemplo, realizan una migración épico, cubriendo unos 4.800 kilómetros!”, la palabra resaltada significa:
( ) "largo".
( ) "peligroso".
( ) "extraordinario".
Pregunta 4 – El signo de exclamación después de “¡Además de viajar grandes distancias, los insectos también pueden volar muy alto!” expresa el sentimiento en relación a este hecho:
( ) miedo.
( ) felicidad.
( ) admiración.
Pregunta 5 - Reloj:
“Científicos del Departamento de Zoología y Fisiología de la Universidad de Wyoming en Estados Unidos recolectaron langostas que volaban a 4.500 metros de altura”.
Este segmento es:
( ) una narración.
( ) una descripcion.
( ) un argumento.
Pregunta 6 - Según el texto, los insectos “necesitan proporcionar suficiente oxígeno a sus tejidos”. ¿Porque?
Pregunta 7 - Identifique el fragmento en el que el autor se dirige directamente al lector:
( ) “Cada otoño, las monarcas dejan sus hábitats de verano […]”
( ) “Algunas especies de moscas alcanzan alturas superiores a los 5.000 metros […]”
( ) “Al igual que nosotros, los insectos enfrentan muchos desafíos en altitudes elevadas”.
Por Denyse Lage Fonseca
Licenciada en Letras y especialista en educación a distancia.
