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Interpretación de texto: eres lo que comes

Interpretación del texto “Eres lo que comes”, dirigido a alumnos de 1º de bachillerato. El texto informa sobre la obesidad infantil en Brasil, a través de la presentación de datos preocupantes y recomendaciones dirigidas a combatir este problema de salud.

Esta actividad en portugués está disponible en una plantilla de Word editable, lista para imprimir en PDF y también la actividad completada.

Puede descargar esta actividad desde:

  • Palabra: Interpretación de texto: Eres lo que comes - 1er año de secundaria - Plantilla editable
  • PDF: Interpretación de texto: Eres lo que comes - 1er año de secundaria - Listo para imprimir
  • Plantilla: Interpretación de texto: Eres lo que comes - 1er año de secundaria Con respuestas

ESCUELA: FECHA:

PROF: CLASE:

NOMBRE:

Leer:

Tú eres lo que comes

Se ha comprobado en investigaciones que los niños que mantienen un buen hábito alimenticio y que controlan su peso tienen más probabilidades de convertirse en adultos sanos y siempre les va bien con la balanza. Lamentablemente, la lógica inversa también se confirma: los niños que pasan su infancia por encima de su peso normal tienden a convertirse en adultos obesos y constantemente “pelean” con la balanza.

Hoy, Brasil tiene un título desagradable: campeón mundial para niños con sobrepeso hasta los cinco años (entre el 10% y el 15% del ideal). Por ello, los padres y tutores tienen la misión de orientar y reeducar a sus pequeños para evitar una gran epidemia de obesidad, una enfermedad que se trata con gran preocupación en todo el mundo. Las comidas regulares, moderadas, cinco veces al día y siempre con cita previa son una buena fórmula para empezar a poner orden en la casa y mejorar la salud de los niños.

“O Globo Sports”, 17 de julio de 2010.

Preguntas

Pregunta 1 - Identifica el tema del texto:

A:

Pregunta 2 - Transcriba las pautas, presentadas en el texto, relativas a la lucha contra la obesidad:

A:

Pregunta 3 - En “[…] tienden a convertirse en adultos obesos y constante "luchar" con la balanza. ", el término mostrado podría ser reemplazado por:

a) consecuente

b) incesante

c) preocupante

d) perturbador

Pregunta 4 - Mirar:

“[…] Padres y tutores posee la misión de orientar y reeducar a los pequeños […] ”.

a) Identifica el referente del verbo subrayado:

b) Explique por qué el signo de intercalación en el verbo resaltado:

c) Encuentra otro ejemplo de un verbo que siga la misma regla en el texto:

Pregunta 5 - Vuelve a leer el primer párrafo. Luego explique el uso de comillas en la palabra "pelea":

A:

Pregunta 6 - Análisis:

“Hoy, Brasil tiene un título muy desagradable […] ”.

El término destacado en este extracto establece una relación en el texto de:

a) adversidad

b) cumplimiento

c) proporción

d) tiempo

Pregunta 7 - Revisar:

“Ha sido probado en la investigación. que los niños que mantienen una buena alimentación […] ”.

La forma en que se introdujo el texto tiene el propósito de, excepto:

a) Funciona como argumento de autoridad.

b) Transmitir confiabilidad al lector.

c) Certificar que la información contenida en el texto cuenta con respaldo científico.

d) Demostrar que se trata de un asunto relacionado con el área de la salud.

Por Denyse Lage Fonseca - Licenciada en Idiomas y especialista en educación a distancia.

A respuestas están en el enlace sobre el encabezado.

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