La actividad portuguesa, dirigida a estudiantes de octavo año de la escuela primaria, tiene como objetivo estudiar la chico sencillo. ¿Cuándo se clasifica de esa manera? ¿Vamos a aprender? Para ello, responda las preguntas basadas en el texto. Entender mejor este fenómeno! ¿A qué fenómeno se refiere el texto? ¡Averígualo!
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Primero el cielo se oscurece mucho y empieza a llover. Luego viene un destello muy fuerte, seguido de un gran ruido. ¡Y nos llevamos el mayor susto! El nombre de este fenómeno poderoso y a veces aterrador es rayo. El rayo nace en nubes grandes y oscuras que tienen una parte inferior suave. Se les conoce como cúmulos nimbus y son bastante altos, entre 2 y 18 kilómetros del suelo. Cuando están llenos de gotas de agua y pequeños trozos de hielo, caen grandes tormentas. Con el viento, las piedras de hielo chocan entre sí. Esta agitación crea partículas de electricidad en la nube.
MOIOLI, Julia. “Revista Recreio”. n. 411. Enero / 2008. (Fragmento).
Pregunta 1– Resalta el verbo que compone este pasaje del texto:
“Primero el cielo se pone muy oscuro […]”
El verbo subrayado conecta al sujeto simple un predicativo, que expresa:
( ) un estado.
() una forma de ser.
( ) una característica.
Pregunta 2– En el extracto "¡Y estamos aterrorizados!", Se utilizó el tema simple:
() en un lenguaje culto.
() en un idioma regional.
() en un lenguaje informal.
Pregunta 3– En el período "El nombre de este fenómeno poderoso y a veces aterrador es relámpago", el tema simple es:
() “El nombre de este fenómeno”.
() “Poderoso y a veces aterrador”.
( ) "relámpago".
pregunta 4– En la parte “Se les conoce como cumulonimbus […]”, se retoma el tema simple:
UNA.
pregunta 5– En la oración “[…] caen grandes tormentas”, el sujeto del verbo “caer” es:
( ) oculto.
( ) sencillo.
( ) compuesto.
Por Denyse Lage Fonseca
Licenciada en Idiomas y especialista en educación a distancia.
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