actividad de interpretación de texto, dirigido a estudiantes del quinto año de primaria, sobre una revisión de El día que mi edificio se derrumbó. ¿Conocemos este libro? Entonces, ¡lee el texto con atención! ¡Luego responde las diversas preguntas interpretativas propuestas!
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En una carta a su nieta, un abuelo recuerda los tiempos en que nuestro país aún estaba poblado de edificios y grandes construcciones -y lo que sucedía a medida que se iban alejando, uno a uno.
Un día, sin el menor aviso ni razón aparente, un edificio se derrumbó. Así es: de repente, ese edificio salió de la ciudad donde fue construido y dejó a todos boquiabiertos.
Y esa fue solo la primera. Tras él, otras construcciones comenzaron a marcharse sin explicación y sin siquiera mirar atrás. Incluso los famosos hicieron lo mismo: el Museo Nacional, la Iglesia Bonfim, el Teatro Amazonas y el Palacio del Planalto se fueron lejos. En su lugar había personas sin hogar y espacios vacíos.
En esta narración escrita por Estevão Azevedo, ganador del Premio de Literatura de São Paulo, y bellamente ilustrada por Rômolo D'Hipólito, un abuelo le cuenta a su nieta los tiempos del hormigón, en los que todos vivían hacinados en pequeños apartamentos en grandes edificios, y cuenta cómo, de un momento a otro, el mundo que todos conocían se convirtió en algo que nunca podrían tener imaginado
Libro apto para lectores a partir de 6 años.
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Pregunta 1 - “El día que se derrumbó mi edificio” es el nombre de:
( ) un libro.
( ) una pelicula.
( ) un programa de televisión.
Pregunta 2 - En el pasaje “Es eso mismo […]”, el término resaltado resume la información. Identifique esta información:
( ) “Un día, sin el más mínimo aviso o razón aparente, un edificio se derrumbó”.
( ) “[…] de repente, ese edificio salió de la ciudad donde había sido construido […]”
( ) “[…] y dejó a todos boquiabiertos”.
Pregunta 3 - En “Después de él, otras construcciones comenzaron a partir sin explicación y sin ni siquiera mirar atrás”, el texto revela hechos de la historia del libro, que:
( ) agregar.
( ) alterno.
( ) contraste.
Pregunta 4 – Lee atrás:
“Hasta los famosos hicieron lo mismo: el Museo Nacional, la Iglesia Bonfim, el Teatro Amazonas y el Palacio del Planalto se fueron lejos”.
Este fragmento es:
( ) una narración.
( ) una descripcion.
( ) un argumento.
Pregunta 5 – Subraye a continuación la parte que tiene la función de presentar:
“En esta narración escrita por Estevão Azevedo, ganador del Premio São Paulo de Literatura […]”
Pregunta 6 – Mirar:
“[…] y bellamente ilustrado por Rômolo D’Hipólito, un abuelo le cuenta a su nieta los tiempos concretos, cuando todos vivían hacinados en pequeños departamentos en grandes edificios […]”
En este segmento, hay un término que expresa una opinión. Márcalo:
( ) “bellamente”.
( ) "pequeño".
( ) "grandes".
Pregunta 7 – En el extracto “[…] y cuenta cómo, de una hora a la siguiente, el mundo que todos conocían se convirtió en algo que nunca podrían haber imaginado”, la palabra “cómo”:
( ) indica modo.
( ) introduce un ejemplo.
( ) establece una comparación.
Por Denyse Lage Fonseca
Licenciada en Letras y especialista en educación a distancia.
