Suulise tõlke tegevus, mis on suunatud põhikooli neljanda või viienda klassi õpilastele, põhineb sellel tegevusel tekstil “Kannike ja koolibri”.
Selle portugali keele tegevuse saab alla laadida redigeeritavas Wordi mallis, mis on valmis printimiseks PDF-vormingus ja ka lõpetatud tegevuse.
Laadige see tegevus alla aadressilt:
KOOL: KUUPÄEV:
PROF: KLASS:
NIMI:
Iga päev läheb koolibri oma lemmiklille violetse otsima. Sädelevate tiibadega liigutab koolibri emotsioonidega, et suudelda oma kallimat.
Lilla, õrnade kroonlehtedega, ootab emotsioonidega oma väljavalitu saabumist. Hoidke talle ülimat parfüümi ja maitsvaimat nektarit.
See kirg oli kestnud nädalaid, alates esimese kroonlehe õitsemisest, magusa parfüümi väljahingamisest.
Ühel ilusal päeval leiab koolibri, et tema armastatud on kõik kortsus, tema kroonlehed pole enam sama jõulised.
Vaene koolibri lendab meeleheitlikult, nagu tahaks oma kaunist violetset üles äratada.
Kevad saab otsa ja ka koolibri ning violetne. Teised linnud ja teised lilled jälgivad ahastuses, selle kevadise romantika lõpp.
- See on alati nii! - Ütleb kogu nutune karikakra - see romaan on võimatu, kuidas saab koolibril olla violetseid lapsi ja violetsetel koolibrifüüleid?
1) Mis on teksti pealkiri?
A:
2) Millised on teksti peategelased?
A:
3) Mitu lõiku on tekstis?
A:
4) Mis on koolibri lemmiklill?
A:
5) Mida annab violet koolibrile?
A:
6) Kui kaua kestis kirg koolibri ja violetse vahel?
A:
7) Kuidas oli koolibril, kui ta nägi oma armastatut kortsus?
A:
8) Mida arvab Daisy sellest romaanist?
A:
9) Mis on teie arvamus selle romaani kohta? Selgitage oma vastust, pidades meeles, et see ei saa olla sama kui karikakra.
A:
10) Tehke loo illustratsioon,
Juurdepääsuks
Kell vastused on päise kohal lingil.
teatada sellest kuulutusest
