Portugali tegevus, mis keskendus põhikooli kaheksanda klassi õpilastele, umbes rõhutamine. Analüüsime rõhuasetusega sõnu tekstis lepatriinud? Selleks vasta pakutud küsimustele!
Selle portugali keele tegevuse saate alla laadida redigeeritava Wordi mallina, mis on valmis PDF-vormingus printimiseks, ja ka tegevuse koos vastustega.
Laadige see Portugali harjutus alla aadressilt:
KOOL: KUUPÄEV:
PROF: KLASS:
NIMI:
Loe:
Palju räägitakse lepatriinudest, sugukonna Coccinellidae väikestest putukatest, kellest on juba kirjeldatud üle 6000 liigi. Lisaks oma ilule ja paljudes kultuurides imetletud õnne ja külluse sümbolina, on lepatriinud __________ oma koha maailmas veel ühel põhjusel. põhjus: nad on lehetäide röövloomad, mida peetakse põllumajanduskahjuriteks ja mis võivad tõsiselt kahjustada põllukultuure (ja ka lestasid, õietolmu ja nektar).
Saadaval:. (Fragment).
Küsimus 1 - Allpool rõhutage rõhutatud toonilist ühesilpi:
"Palju räägitakse lepatriinudest, Coccinellidae perekonna väikestest putukatest, kellest on juba kirjeldatud üle 6000 liigi."
2. küsimus – Jaotises „[…] as sümbol õnne ja küllust […]”, sest ta:
( ) on proparoksütoon.
( ) on oksütoon, mis lõpeb tähega "o".
( ) on diftongiga lõppev paroksütoon.
3. küsimus – Täiendage ruum sõnadega "on" või "on":
“[…] lepatriinud ______ oma koha maailmas muul põhjusel […]”
4. küsimus – Märkige lõik, mis sisaldab rõhuasetusega oksütooni sõna:
( ) "Lisaks nende ilule ja sellele, et neid imetletakse paljudes kultuurides […]"
( ) „[…] on lehetäide röövloomad, keda peetakse põllumajanduslikeks kahjuriteks […]”
( ) „[…] võib põhjustada tõsist kahju istandustele […]”
5. küsimus – Põhjendage rõhuasetusega oksütooni sõna rõhuasetust ülal märgitud lõigul:
6. küsimus – Jaotises „[…] (ja ka lestad, õietolm ja nektar).” on kaks rõhuasetusega paroksütooni sõna. Tuvastage need:
( ) “ka” ja “lestad”.
( ) "lestad" ja "õietolm".
( ) “õietolm” ja “nektar”.
Autor: Denyse Lage Fonseca
Lõpetanud kirjanduse eriala ja kaugõppe spetsialist.
