tegevus teksti tõlgendamine, mis on suunatud põhikooli kolmanda ja neljanda klassi õpilastele, küsimustega Acalanto teksti põhjal.
Selle teksti mõistmise tegevuse saate alla laadida redigeeritava Wordi mallina, mis on valmis PDF-vormingus printimiseks ja ka tegevuse koos vastustega.
Laadige see lugemist mõistmise harjutus alla aadressilt:
KOOL: KUUPÄEV:
PROF: KLASS:
NIMI:
Loe:
Koletiste kartuses ei saanud Lily oma toas üksi magada. Ema kinkis talle siis topisega merihobu nimega Acalanto. Öösel, kui Lilyt ehmatas vetikate vari või merehoovuse kahin, kallistas ta Acalantot ja suutis magama jääda.
Ühel päeval ei leidnud Lily Acalantot. Ta vaatas kappi, mänguasjakasti, voodi alla, isegi vannituppa ja ei midagi. Kuidas ta sel ööl magaks?
Uskumatul kombel õnnestus Lilyl magada. Calanto oli aidanud tal mõista, et koletisi pole olemas. Kaheksajalg mõistis, et tema kujutlusvõime muudab asju tema ümber. Nii kujutas Lily ette korallid ja meritähti ning jäi rahulikult magama. Ta nägi unes, et Acalanto ärkas ellu ja viis ta maagilistesse paikadesse.
Järgmisel päeval leidis Lily oma sõbra voodi alt ega osanud maagilist kadumist ja ilmumist seletada, kuid ta mõistis sõnumit ega vajanud enam unelaulusid.
180 lugu, mida nautida.
Kirjastaja: Ciranda Cultural.
1) Mis on teksti pealkiri?
V:
2) Mitu lõiku on tekstis?
V:
3) Kes on loo tegelane?
V:
4) Kes on Acalanto?
V:
5) Kuidas Calanto Lilyt aitas?
V:
6) Kust Lily Acalantot otsis?
V:
7) Mida Lily õppis?
V:
8) Mis oli Lily unistus?
V:
9) Kus oli Acalanto?
V:
10) Tehke loost illustratsioon:
Per juurdepääs
