Portugali tegevus, mis keskendub põhikooli kaheksanda klassi õpilastele, uurib häälkõned. Kuidas oleks, kui neid filmi käsitlevas tekstis analüüsida Mila multiversumis? Selleks vasta pakutud küsimustele!
Selle portugali keele tegevuse saate alla laadida redigeeritava Wordi mallina, mis on valmis PDF-vormingus printimiseks, ja ka tegevuse koos vastustega.
Laadige see Portugali harjutus alla aadressilt:
KOOL: KUUPÄEV:
PROF: KLASS:
NIMI:
Loe:
Filmis “Mila no Multiverso” viiakse meid paralleeluniversumitesse koos Milaga, kes võitis oma 16. sünnipäeval seadme, mis suudab reisida läbi alternatiivsete mõõtmete. Milal on aga väga isiklik põhjus, miks ta soovib tundma õppida erinevaid meie maailmale lähedasi reaalsusi. Teismeline otsib oma ema Elise, kes pärast paralleeluniversumitest teadasaamist meie oma jahtib salapärane ja potentsiaalselt ohtlik rühmitus nimega "The Operaatorid”. Võidujooksus ajaga, et leida oma ema, peab Mila kiiresti kohanema ettetulevate väljakutsetega. Siiski saab ta loota oma suurte sõprade Juliana, Viníciuse ja Pierre'i abile, et uurida multiversumit oma ema otsides.
Saadaval:. (Lõigetega).
Küsimus 1 - Tõmmake alla järgmine fraas:
"Mila no Multiverso's transporditakse meid paralleeluniversumitesse […]"
2. küsimus – Katkend “Teismeline otsib oma ema […]” esitab:
( ) määrsõna.
( ) sidesõna.
( ) eessõnafraas.
3. küsimus – Fragmendis „[…] pärast seda, kui oleme teada saanud meie omaga paralleelsetest universumitest […]” loob eessõnaline fraas seose:
( ) koht.
( ) põhjus.
( ) aeg.
4. küsimus – Segmendis esile tõstetud sõnaline fraas „[…] Mila peab kiiresti kohanema väljakutsetega, mis tekib.”, samaväärne tegusõnaga:
5. küsimus – Lõigus “Kuid ta saab loota oma suurepäraste sõprade abile [...]” on sidesõna:
( ) lisaaine.
( ) lõplik.
( ) ebasoodne.
Autor: Denyse Lage Fonseca
Lõpetanud kirjanduse eriala ja kaugõppe spetsialist.
