TEGEVUSIDEED MASIST JA LISAKS

Paljudel inimestel on raske eristada, millal Massi ja Maisi kasutada. Nii otsustasime valida mõned tegevused teemal But and More ning õpetajad saavad neid näpunäiteid kasutada ja klassiruumis rakendada.

Soovime kõigile õpetajatele head klassi!

Harjutage oma aju!

Kui meie keha vajab treeningut, et olla alati korras ja täis energiat, siis miks võiks mõistus olla teistsugune? Aastate jooksul väheneb teabe töötlemise kiirus, kuid selle languse saab kompenseerida saadud kogemustega. Alati sees olev aju on usaldusväärsem ja toetab rohkem ülesannete ülekoormust, mille tulemuseks on vähem toorikuid ja aegumisi.

Sellised tegevused nagu sudoku, ristsõnad ja sõnaotsingud on väga kasulikud neile, kes soovivad oma aju aktiivsena ja tõhusana hoida, teabe salvestamise võime suurendamine ning kiirem ja täpsem vastus isegi igapäevastele probleemidele hommikul.

"Almanahh - kus see sõna on?". São Paulo: Escala, lk. 3.

1. küsimus - pealkirjas „Harjutage oma aju!“ On imperatiivi loodud toon:

a) tellimus

b) nõuanded

c) kutse

d) tellimus

2. küsimus - lõik „[…] teabe töötlemise kiirus väheneb, kuid see langus […]” kirjutati õigesti ümber:

a) „[…] teabe töötlemise kiirus väheneb, kuna see väheneb […]”

b) „[…] teabe töötlemise kiirus väheneb, nii et see langus […]”

c) „[…] teabe töötlemise kiirus väheneb, kuna see väheneb […]”

d) „[…] teabe töötlemise kiirus väheneb, kuid see langus […]”

3. küsimus - osas „Alati aktiivne aju on usaldusväärsem […]” osutab allakriipsutatud termin:

a) lisamine

b) vastuseis

c) intensiivsus

d) võrdlus

4. küsimus - jaotises „Aastate jooksul väheneb teabe töötlemise kiirus […]” koma:

a) määrsõna väljenduse eraldamine.

b) eraldi lause.

c) liita termin.

d) tutvustada loendamist.