Education for all people
Sulge
Menüü

Navigeerimine

  • 1 Aasta
  • 5. Aasta
  • Kirjandused
  • Portugali Keel
  • Estonian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Sulge

Teksti tõlgendamine: pikk ja kasulik kael

Kolmanda kursuse algklasside õpilastele suunatud teksti tõlgendustegevus koos teksti kohta väljatöötatud küsimustega: pikk ja kasulik kael.

Selle arusaamistoimingu saab alla laadida nii redigeeritavas Wordi mallis, mis on valmis printimiseks PDF-vormingus, kui ka lõpetatud tegevuse.

Laadige see teksti tõlgendamise ülesanne alla aadressilt:

  • Sõna: Teksti tõlgendamine: pikk ja kasulik kael - 3. aasta - muudetav mall
  • PDF: Teksti tõlgendamine: pikk ja kasulik kael - trükkimiseks 3. aasta
  • Mall: Teksti tõlgendamine: pikk ja kasulik kael - 3. aasta - vastusega
  • Pilt: 1. leht – 2. leht

KOOL: KUUPÄEV:

PROF: KLASS:

NIMI:

pikk ja kasulik kael

Kaelkirjak Giro on teel Horacio jõehobu majja, kuid enne saabumist möödub ta Ivo ahvimajast.
- Kas ma kuulsin midagi? - küsib ta endalt, pöörates tähelepanu.
- Jälle! - ta ütleb.
- Aidake! Aita! Ma olen ummikus! Oh, aita! - ta kuuleb. Karje tuleb ahv Ivo majast.
Spin läheb Ivo ukse juurde.
- Ivo, kas sul on probleeme? - helistab ta.
- Jah! Palun tule sisse! Ma olen ummikus! - karjub Ivo.


Spin kõnnib sisse ja näeb Ivot toanurgas. Tema kõrval on pintsel ja värvipurk.
Põrand on kõik värvitud, välja arvatud seal, kus Ivo on.
- Ivo, mis see on? - naerab Giro.
- Hakkasin põrandat värvima, kuid ei mõelnud, mis suunas töötan. Nii ma maalisin, kuni jõudsin sellesse nurka. Olen siin kinni homme hommikuni, kui värv on kuiv ja saan selle peal käia! - kahetseb Ivo.
"Hmmm... Võib-olla saan aidata," ütleb Giro.
Giro jääb sinna, kus ta on. Aeglaselt painutab ta pika kaela värske värvi kohale.
"Hüppa kaelale, et saaksin sind sealt välja viia," ütleb ta.
Ivo kallistab Giro kaela ja Giro tõstab ta ettevaatlikult üle värske värvi. Ta on vaba!
- Ohoo! Sa oled geenius! - hüüatab Ivo. - Mul on hea meel, et tulid sina, mitte Horacio. Kaela pole tal palju ja tal on kõige suuremad käpad saarel!

Küsimused

1) Mis on teksti pealkiri?
A.

2) Kuhu läheb Giro enne Horacio koju minekut?
A.

3) Mida ütles Ivo Girole ukse juurde jõudes?

A.

4) Miks on Ivo toanurgas pintsli ja värvipurgiga?
A.

5) Kuidas aitab Giro Ivot?
A.

Per Hélia Higa.

Kell vastused on päise kohal lingil.

Ezoicteatada sellest kuulutusest
3. aasta3. aasta teksti mõistmise tegevus3. aasta teksti tõlgendamise tegevusPortugali keele tegevus 3. kursusPortugali tegevus 3. aastateksti mõistmine 3. kursusteksti mõistmise harjutus 3.a.teksti tõlgendamise harjutus 3. kursusPortugali keele õppus 3. kursusPortugali harjutus 3. aastateksti tõlgendamine 3. kursusteksti tõlgendamine koos vastusegateksti tõlgendamine printimiseks
Rollimängutegevus: kassi hüpe
Rollimängutegevus: kassi hüpe
on Jul 22, 2021
Portugali tegevus: tähenduslik verb
Portugali tegevus: tähenduslik verb
on Jul 22, 2021
Portugali tegevus: kõrvallause ajavorm
Portugali tegevus: kõrvallause ajavorm
on Jul 22, 2021
1 Aasta5. AastaKirjandusedPortugali KeelMeelekaart SeenedMeelekaart ValgudMatemaatikaEma IiMateeriaKeskkondTööturgMütoloogia6 AastatVormidJõuludUudisedUudiste VaenlaneNumbrilineC Ga SõnadParlendasJagades AafrikatMõtlejadTunniplaanid6. AastaPoliitikaPortugali KeelViimased Postitused Eelmised PostitusedKevadEsimene MaailmasõdaMain
  • 1 Aasta
  • 5. Aasta
  • Kirjandused
  • Portugali Keel
  • Meelekaart Seened
  • Meelekaart Valgud
  • Matemaatika
  • Ema Ii
  • Mateeria
  • Keskkond
  • Tööturg
  • Mütoloogia
  • 6 Aastat
  • Vormid
  • Jõulud
  • Uudised
  • Uudiste Vaenlane
  • Numbriline
Privacy
© Copyright Education for all people 2025