Aktiivsus teksti tõlgendamine, mis on suunatud kuuenda kursuse õpilastele, raamatu kohta Barbar. Selles jutustab autor Renato Moriconi illustratsioonide kaudu loo vaprast rüütlist, kes silmitsi kõigi ohtudega muretsemata... Kuni teie teele tuleb midagi ootamatut... Kas soovite teada, mis see on? Nii et lugege kindlasti teksti Vapper sõdalane ja sellest tulenevalt vastata erinevatele väljapakutud tõlgendusküsimustele!
See portugali keelne tegevus on allalaaditav redigeeritavas Wordi mallis, mis on valmis printimiseks PDF-vormingus ja ka lõpetatud tegevuse.
Laadige see Portugali harjutus alla aadressilt:
KOOL: KUUPÄEV:
PROF: KLASS:
NIMI:
Loe:
Vapper rüütel sõidab kartmata, sõidab peatumata. Mõõk käes ja kilp teises käes, seisab ta muretult silmitsi kõigi ohtudega. See ei ava isegi silmi. Hüppa üle mürgiste madude, vaata vastu vaenlase nooli, hüppa üle ühe silmaga hiiglaste, ära karda vähimatki lihasööjataimi. Draakonid, äike, merekoletised ei sobi teie vaprusega. Siis aga sirutuvad tema poole tohutud inimkäed. Ja rüütel nutab, teeb suu lahti. Mis võis olla nii vapper sõdalane nutma?
Selles hämmastavas Renato Moriconi illustratsioonide raamatus, nimega Barbaro, on kogu lugu jutustatud ühe sõnata. Lugu vaprusest, seiklustest, palju fantaasiat. Ja üllatava ja lõbusa lõpuga. Renato sai selle jälle korda!
Aryane Cararo. Saadaval: .
Küsimus 1 - Ülaltoodud teksti tuleks nimetada:
uudised
b) novell
c) ülevaade
d) arvamusartikkel
2. küsimus - Teksti teema on raamat:
a) "Bravo Guerreiro"
b) "Vapper rüütel"
c) "barbar"
d) "Vapruse lugu"
3. küsimus - Palves „Vapper rüütel sõidab ilma hirmuta […] ", Allakriipsutatud avaldis osutab:
a) vapra rüütli ratsutamise viis.
b) aeg, millega vapper rüütel sõidab.
c) vahendid, millega vapper rüütel ratsutab.
d) intensiivsus, millega vapper rüütel sõidab.
4. küsimus - Loo haripunkt saabub siis, kui vapper rüütel seisab silmitsi:
a) mürgised maod.
b) vaenlase nooled.
c) ühe silmaga hiiglased.
d) tohutud inimkäed.
5. küsimus - Teksti autor esitab lõigus arvamuse:
a) "[…] seisab ta silmitsi kõigi ohtudega muret tundmata."
b) "Draakonid, äike, merekoletised ei sobi teie vaprusega."
c) "Selles Renato Moriconi hämmastavate illustratsioonide raamatus […]"
d) "[…] räägitakse terve lugu ilma sõnata."
6. küsimus - Ülaltoodud tekstis autor:
a) täiendab raamatut vaprast rüütlist.
b) hindab raamatut vaprast rüütlist.
c) võrdleb vaprat rüütlit käsitlevat raamatut teisega.
d) tsiteerib mõningaid katkendeid vaprast rüütlist.
7. küsimus - Segmendis „Ja rüütel nutab, teeb suu lahti“ on sõna „suu“ keele näide:
a) kultiveeritud
b) mitteametlik
c) tehnika
d) piirkondlik
8. küsimus - Teoses „Bravo Sõdalane”, On esile tõstetud sõna:
a) omadussõna
b) tegusõna
c) määrsõna
d) nimisõna
9. küsimus - Võib järeldada, et teksti autor otsib:
teavitama
b) lõbustada
c) juhendama
d) veenda
Per Denyse Lage Fonseca - Lõpetanud keeled ja spetsialisti kaugõppes.
Kell vastused on päise kohal lingil.