tegevus teksti tõlgendamine, mis on suunatud põhikooli viienda klassi õpilastele, prügist rannas. Kas hakkame end paremini teavitama prügi randa viskamise tagajärgedest? Niisiis, lugege tekst hoolikalt läbi! Seejärel vastake erinevatele pakutud tõlgendamisküsimustele!
Selle teksti mõistmise tegevuse saate alla laadida redigeeritava Wordi mallina, mis on valmis PDF-vormingus printimiseks ja ka tegevuse koos vastustega.
Laadige see lugemist mõistmise harjutus alla aadressilt:
KOOL: KUUPÄEV:
PROF: KLASS:
NIMI:
Loe:
Popsipulgad, purgid, karastusjookide korgid, tassid, küpsisepaberid, kõrred, pudelid, toidujäägid, naelad, traat ja muud materjalid. Kas olete kogu selle prügi ära tundnud? Jah, nimekiri on pikk ja suurema osa sellest võib leida rannaliivalt.
Kust tuleb nii palju prügi? Järgmine kord randa minnes pane mängud hetkeks kõrvale ja vaata: keegi imeb popsi, juua soodat, süüa küpsiseid ja tema üllatuseks visata nende toodete pakendid liiv. Mis õudus, ah?!
Kas inimesed teevad seda sellepärast, et nad teavad, et prügimees tuleb mööda ja korjab päeva lõpuks kõik kokku? Võib-olla, kuid see ei lahenda alati probleemi. See traat või mõni pudeliklaasi tükk, mis purunes ja liiva sisse mattus, võib vigastada kedagi, kes mängib palli, ehitab lossi või jalutab lihtsalt mööda randa. Toidujäägid meelitavad ligi tuvisid, kärbseid ja isegi rotte – loomi, kes võivad edasi kanda mitmesuguseid haigusi. Mõõn võib ka tõusta ja kogu selle prügi merre viia, lainete tuleku ja minekuga tagasi liivale tuua ja isegi teistesse randadesse viia.
Kuid üks hullemaid probleeme liivale jäetud prügiga juhtub just siis, kui lained seda kuivale maale tagasi ei vii ja see satub avamerele. Tuhanded loomad, nagu kilpkonnad, delfiinid ja kajakad, võivad arvata, et hõljuv prügi on toit ja ahmivad selle üles. See tapab tavaliselt palju putukaid!
Kuidas oleks siis oma osa täitmine? Igaüks peab teadma, et ta vastutab tekitatud jäätmete eest. Ärge jätke purgipulka, söödud küpsiste kotti ja kõiki muid tarbitavate toodete pakendeid liiva sisse. Koguge need enne rannast lahkumist kokku ja visake prügikasti. Levitage seda harjumust ja asuge tööle. Puhas rand on ju minu, sinu, meie rand!
Fabio Vieira de Araujo.
Ajakiri “Teadus täna lastele”. Väljaanne 255.
Saadaval: .
Küsimus 1 - Lõigus “Jah, nimekiri on pikk ja suurema osa sellest võib leida rannaliivast.” tekst viitab loetelule:
2. küsimus – Raamatus „Võib olla, aga mitte kunagi see lahendab probleemi.”, allajoonitud termin väljendab:
( ) koht.
( ) režiimis.
( ) aeg.
3. küsimus – Tuvastage lõik, mis sisaldab autori arvamust:
( ) "Kust tuleb nii palju prügi?"
( ) "Milline õudus, ah?!"
( ) "See tapab tavaliselt palju loomi!"
4. küsimus – Vaata:
«Toidujäägid meelitavad ligi tuvisid, kärbseid see on isegi rotid, loomad, kes võivad edasi anda mitmeid haigusi.
Esiletõstetud sõna näitab:
( ) summa.
( ) vastulause.
( ) vaheldumine.
5. küsimus – Alla kriipsutage alla sõnad, mida kasutatakse jätkamiseks "liivasse jäetud prügi":
"Kuid üks hullemaid probleeme liivale jäetud prügiga juhtub just siis, kui lained seda kuivale maale tagasi ei vii ja see satub avamerele."
6. küsimus – Segmendis "Tuhanded loomad, nagu kilpkonnad, delfiinid ja kajakad, võivad arvata, et hõljuv prügi on toit, ja neelavad selle alla." sõna "kuidas":
( ) toob välja põhjused.
( ) tutvustab näiteid.
( ) alustab võrdlust.
7. küsimus – Lugege viimane lõik uuesti läbi. Selles tekstiosas autor:
( ) annab korraldusi.
( ) teeb hoiatusi.
( ) püüab tõsta teadlikkust.
Autor: Denyse Lage Fonseca
Lõpetanud kirjanduse eriala ja kaugõppe spetsialist.
