tegevus teksti tõlgendamine, mis on suunatud põhikooli viienda klassi õpilastele, naeltest aias. Kas loeme peegeldava teksti? Seejärel vastake erinevatele pakutud tõlgendamisküsimustele!
Selle Wordi mõistmise tegevuse saate alla laadida redigeeritava Wordi mallina, mis on valmis PDF-vormingus printimiseks ja ka tegevuse koos vastustega.
Laadige see lugemist mõistmise harjutus alla aadressilt:
KOOL: KUUPÄEV:
PROF: KLASS:
NIMI:
Loe:
Seal oli poiss, kellel oli raske iseloom.
Isa andis talle koti naelu ja ütles, et iga kord, kui ta endast välja läheb, peaks ta lööma naela oma maja tagumisse tara.
Esimesel päeval lõi poiss aeda 37 naela.
Seejärel vähenes see järk-järgult.
Tal oli lihtsam oma tujusid ohjeldada kui naelu aiasse lüüa.
Lõpuks jõudis kätte päev, mil poisil ei läinud enam endast välja.
Ta rääkis seda oma isale, kes soovitas poisil nüüd aiast nael välja võtta iga päeva eest, mil tal õnnestus oma tujusid ohjeldada.
Möödusid päevad ja poiss sai lõpuks isale öelda, et aias pole enam naelu.
Isa võttis pojal käest kinni, viis ta aia äärde ja ütles:
„Sa tegid hästi, mu poeg, aga vaata aias olevaid auke... Tara ei ole enam kunagi endine. Kui ütlete asju vihkamisega, jätavad need sellised armid. Sa võid noa mehe sisse pista ja selle välja võtta. Ükskõik kui palju kordi sa ütled, et vabandust, haav jääb ikka alles.
Tundmatu autor. Saadaval: .
(Lõike ja kohandamisega).
Küsimus 1 - Loe tagasi:
"Isa andis talle koti naelu ja käskis tal iga kord, kui ta endast välja kaotas, lüüa nael oma maja tagumisse tara sisse."
See fragment on:
( ) jutustus.
( ) kirjeldus.
( ) argument.
2. küsimus – Segmendis „Nii see vähenes järk-järgult.”, allajoonitud sõna tähendab:
( ) "aeglaselt".
( ) "kiiresti".
( ) "ootamatult".
3. küsimus – Lõigus "Tal oli lihtsam oma tujusid ohjeldada kui naelu aiasse lüüa." väljend "kui":
( ) tähistab tingimust.
( ) tutvustab näidet.
( ) alustab võrdlust.
4. küsimus – Vaata:
"Ta ütles seda oma isale […]"
Mida poiss isale rääkis?
5. küsimus – Tõmmake alla sõna, mis tähistab allolevate faktide summat:
"Päevad möödusid ja poiss suutis lõpuks isale öelda, et aias pole enam naelu."
6. küsimus – Osas “Isa võttis pojal käest kinni, juhatasO aia külge ja ütles: […]”, esiletõstetud termin viitab:
7. küsimus – Raamatus "Ükskõik kui mitu korda sa ütled, et vabandust, on haav ikka alles." paljastab isa pojale:
( ), et haav on mööduv.
( ), et haav on ajutine.
( ), et haav on püsiv.
8. küsimus – Võib järeldada, et teksti eesmärk on:
( ) paneb sind mõtisklema.
( ) arutada teemat.
( ) teatab leiust.
Autor: Denyse Lage Fonseca
Lõpetanud kirjanduse eriala ja kaugõppe spetsialist.
