Portugali tegevus, mis on suunatud 9. klassi õpilastele, pakub välja analüüsi õppeaine tüübid, mis moodustavad nisukultuuri tekkimist käsitleva teksti.
Selle portugali keele tegevuse saate alla laadida redigeeritavas Wordi mallis, mis on PDF-vormingus printimiseks valmis, ja ka lõpetatud tegevuse.
Laadige see tegevus alla aadressilt:
KOOL: KUUPÄEV:
PROF: KLASS:
NIMI:
Loe:
Inimese areng ja areng on tihedalt seotud nisu looga. Lõuna-Prantsusmaal ja Šveitsis tehtud arheoloogilistel väljakaevamistel on inimese luude kõrval avastatud kivistunud nisuterad. Need leiud ja paljud teised tõestavad, et isegi eelajaloolistel aegadel oli nisu inimese põhitoit.
Nisu hakati kasutama siis, kui mõnes maailma piirkonnas ei olnud inimene enam nomaad, kes koristas köögivilju, kui neid leidis, ja läks teravilja korrapärasele istutamisele. Arvatakse, et tsivilisatsioonid ja teraviljakasvatus tekkisid peaaegu samal ajal ja võib-olla ka üksteisega. […]
Saadaval:
Küsimus 1 - Näidatud loetelu:
() "Inimkonna areng ja areng on tihedalt seotud ajalooga [...]"
() "[…] Nisu oli inimese põhitoit."
() „[…] Nagu ma nad leidsin […]”
() "Arvatakse, et tsivilisatsioonid ja teraviljakasvatus […]"
2. küsimus - "Arvatakse, et tsivilisatsioonid ja terade kasvatamine tekkisid peaaegu samal ajal […] ", See tähendab peaaegu:
a) ootamatult
b) eksperimentaalselt
c) ette
d) üheaegselt
3. küsimus - “need leiud ja paljud teised tõestavad seda […] ”. Esiletõstetud termin asendab:
A:
4. küsimus - Katkendis „Inimkonna areng ja edasiminek on tihedalt seotud nisu ajalooga. ”, Esiletõstetud osa töötab süntaktiliselt järgmiselt:
a) nominaalne täiend
b) subjekti predikatiiv
c) kõrvallause ajavorm
d) verbaalne täiend
Denyse Lage Fonseca - lõpetanud keeled ja spetsialiseerunud kaugõppele.
Kell vastused on päise kohal lingil.
teatada sellest kuulutusest