Kaheksanda klassi õpilastele suunatud Portugali tegevuse eesmärk on uurida subjektiivne režiim. Kas teate selle verbaalse režiimi rolli kommunikatiivses kontekstis? Analüüsime? Küsimused põhinevad tekstil Kas puu saab vigastada?
See portugalikeelne tegevus on allalaaditav redigeeritavas Wordi mallis, mis on valmis printimiseks PDF-vormingus ja ka lõpetatud tegevuse.
Laadige see Portugali harjutus alla aadressilt:
KOOL: KUUPÄEV:
PROF: KLASS:
NIMI:
Loe:
Puud, mis näevad välja nagu tahkemad taimed, on tegelikult habras, eriti kui nad on alles noored. Seda kaitsvat koort saab võrrelda meie nahaga. Kui tabame seda vägivaldsete löökidega või kui teeme selles sügavaid lõikeid, võime puu isegi tõsiselt vigastada.
“Taimed, lilled ja puud”. São Paulo: malta keel, 1987. (Esimene entsüklopeedia).
Küsimus 1 - Lause konstrueerimisel kasutati subjunktiivset režiimi:
a) "Puud, mis näevad välja nagu tahkemad taimed, on tegelikult habras […]"
b) „Seda kaitsvat koort saab võrrelda meie nahaga.
c) "Kui me tabame seda vägivaldsete löökidega või kui teeme selles sügavaid lõikeid [...]"
d) "[...] võime puule isegi tõsiselt haiget teha."
2. küsimus - Tuvastage konjunktiivrežiimis käänatud verbid, mis moodustavad eelmises küsimuses märgitud lause:
A.
3. küsimus - Ülaltoodud tekstis väljendab subjektiivne režiim:
a) korraldus
b) nõu
c) soov
d) hüpotees
4. küsimus - Lugege lauseid hoolikalt läbi. Seejärel kontrollige seda, kus esiletõstetud verb on subjunktiivses režiimis:
a) Ettevaatust! Ei haiget saanud puu!
b) Loodan, et te seda ei tee haiget saanud puu!
c) ei saa jõuda puu!
d) Ei tabas puu!
5. küsimus - Lõigus „Kui tulete parki, austa puid!“, On märgitud verbaalsete režiimide kasutamine:
a) subjektiivne ja imperatiivne.
b) imperatiivne ja subjektiivne.
c) subjektiivne ja indikatiivne.
d) kohustuslik ja soovituslik.
Per Denyse Lage Fonseca - Lõpetanud keeled ja spetsialiseerunud kaugõppele.
Kell vastused on päise kohal lingil.
teatada sellest kuulutusest