Aktiivsus teksti tõlgendamine, mis on suunatud algkooli seitsmenda klassi õpilastele viiulist. Kõige teravamate keelpillimuusikainstrumentide akustikat on füüsikud uurinud pikka aega.. Kas me saame rohkem teada teaduse ja viiuli suhetest? Nii et lugege hoolikalt läbi huvitav tekst “Füüsika ja viiul: duett”! Pärast seda vastake kindlasti erinevatele tõlgendusküsimustele!
Selle arusaamistoimingu saab alla laadida redigeeritavas Wordi mallis, mis on valmis printima PDF-faili, samuti lõpetatud tegevuse.
Laadige see teksti tõlgendamise ülesanne alla aadressilt:
KOOL: KUUPÄEV:
PROF: KLASS:
NIMI:
Lugege teksti hoolikalt läbi. Seejärel vastake esitatud tõlgendusküsimustele:
Mis on viiuli teadus? Palju rohkem kui arvate. Kõige teravamate keelpillidega muusikariistade akustikat on füüsikud uurinud pikka aega. Teadlaste uuritud aspektid on see, kuidas helid tekivad, kuidas need võimenduvad ja kuidas variatsioonis kasutatud puit instrumenti heli mõjutab.
Tänu teadlaste erinevale panusele ajas on nüüd teada, et vibu tehes paneb see paelad läbi vibreerima hõõrdumine, ideaalne puit on pau-brasil, kuna sellel on kõige sobivamad tiheduse, tugevuse ja võime säilitada puitu kumerus.
Ehkki viiulikeelte vibratsiooni amplituud on märkimisväärne, on õhku paisatav heli väga nõrk. Stringid on väga õhukesed ja vibreerides tõrjuvad väikese koguse õhku. Seetõttu on vaja see vibratsioon üle kanda väga suurele pinnale, nii et vibreerimisel tõrjub see märgatava õhuhulga ja suurendab heli intensiivsust. Viiulil on teos, mis kannab vibreid keeltelt kõlari juurde, molbert ja selle kasti suured tipud on väga tõhus ümbritseva õhu liikumiseks ja helikiirguse suurendamiseks, toimides samamoodi nagu a koonus kõlar. Viiulikõlari ülaosas on kaks stiliseeritud f-kujulist auku, millel on täpselt määratletud akustilised funktsioonid.
Paljud muud pilli omadused aitavad selle heli komponeerida. Just nemad - ja muidugi hea tõlk - võimaldavad meil hinnata viiuli virtuoossust. Selle akustika mõistmine on tänapäeval endiselt väljakutse.
Ajakiri Science Today. Jaanuar / veebruar 2010. lk 1. Saadaval: .
Küsimus 1 - Segmendis „Akustika kõige teravamatest keelpillimuusikariistadest füüsikud on pikka aega uurinud. ”, esiletõstetud osa:
() hindab viiulit.
() määratleb viiuli.
() kirjeldab viiulit.
2. küsimus - Lauses “[…] on füüsikud seda pikka aega uurinud.”, Verbil “haver” on tähendus:
() "tegemisest".
() "olemas".
() toimuvast.
3. küsimus - Väljaandes „[…] vibu saamiseks, mis paneb paelad hõõrdumise tõttu vibreerima, on ideaalne puit brasiilia kuna sellel on kõige sobivamad omadused […] ", Allajoonitud väljavõte:
() selgitab eelmist fakti.
() lõpetab eelmise fakti.
() on vastuolus eelmise asjaoluga.
4. küsimus - Lauses „Kuidas helisid tekitatakse […]” sõna „kuidas”:
() osutab põhjusele.
() väljendab võrdlust.
() näitab režiimi olukorda.
5. küsimus - Lõigus „[…], nii et see vibreerides tõrjub märgatava õhuhulga ja suurendab heli intensiivsust.“, Jätkub asesõna „esta“:
() „Väike õhuhulk“.
() “Vibratsioon”.
() “Väga suur pind”.
6. küsimus - Tuvastage viiulipala, mis "paneb keelpillid hõõrdumise tõttu vibreerima":
() kaar.
() molbert.
( ) kõneleja.
7. küsimus - Fragmendis „[...] selle kasti suured ülaosad on üsna tõhusad […]”, kasutati mõistet „päris”:
() määravad suurte kaante tunnuse suuna.
() tugevdab suurte tippude tunnuse tunnet.
() täiendavad suurte tippude omaduse tähendust.
8. küsimus - Tekst "Füüsika ja viiul, duett" on oma olemuselt:
() didaktiline.
() teaduslik.
() ajakirjanduslik.
Denyse Lage Fonseca
Lõpetanud keeled ja spetsialiseerunud kaugõppele.
teatada sellest kuulutusest